【沪科+黔科版】《综合实践活动》四上 放风筝去 活动三《一起去放飞》教案.pdfVIP

沪科＋黔科版小学综合实践活动第 11 课 《活动三：一起去放飞》教学设计 课题 活动三：一起去放飞 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 四年级 本节课是小学四年级下册的第四单元第二节，本课通过了解放飞风筝的准备；放飞风筝 教 材 的技巧；放飞风筝的心得体会及放飞出现的问题及改正方法等知识的讲解，培养学生的动手 分析 能力,解决困难的态度,以及热爱生活的美好情感。 1. 通过提出问题,高手支招,掌握放飞风筝的理论知识。 学习 2.通过实际操作，将理论知识变为操作能力，将风筝放飞上天。 目标 3.通过放飞风筝的活动,培养学动手能力,解决困难的态度,以及热爱生活的美好情感。 重点 学会放飞风筝的技巧,将风筝放上天。 难点 在放飞过程中，遇到困难能积极应对，想出对策。 教学过程 教学环 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，我们制作好了风筝，怎样才能让风筝 通过设疑 通过设疑， 飞得又高又远呢？ 导入。 让学生在思考中 今天我们就来学习《一起去放飞》，从中寻 激发学习兴趣， 找答案吧！ 为下步开展活动 出示课题。 做好准备。 讲授新课 一、放飞准备 思考、交 通过学习， 1.我对放风筝有许多疑问,于是我先去向放风 流 引导学生了解风 筝的高手请教。 筝放飞需要做哪 问题清单： 些准备。 ①问：放风筝时，是不是风力越大，风筝飞得 越高？ ②问：有什么技巧能让风筝飞得又高又远？ ③放风筝时，是不是检查风筝的骨架是否牢固， 布料是否平整，尾巴是否安装正确且保持平衡？ ④放风筝时，是否注意自身和他人的安全？ 高手解疑 ①答：不对，风力大小要和风筝的大小相对应， 风小的时候，适合救小型风筝，反之…… ②选择合适的天气和场地：在有风的日子里， 选择一个空旷、没有障碍物的场地，这样风筝才能 更好地展翅飞翔。 制作优质的风筝：选择好的风筝材料和设计， 能够提高风筝的飞行性能和稳定性。同时，好的线 材和收线柄也是必不可少的。 调整风筝的线和尾巴：适当的线和尾巴可以增 加风筝的飞行高度和稳定性。要确保线有足够的长 度，而且要有一定的弹性。 掌握风向和风力：放风筝时要注意风向和风力， 在风向稳定、风力合适的时候放飞风筝，可以让它 飞得更高更远。 保持风筝的平衡：在风筝上升和飞行过程中， 要不断调整风向和拉线的力度，以保持风筝的平衡。 注意安全：在放风筝的过程中，要避免风筝线 缠绕、挂在障碍物上或者飞到危险的地方，确保自 身和他人的安全。 ③是的，这些方面都会影响风筝的飞行性能和 稳定性。如果风筝的骨架不牢固，布料不平整或者 尾巴安装不正确，都会导致风筝在飞行中失去平衡， 甚