初中科学浙教版七年级上第四章物质的特性第六节汽化与液化说课一等奖.docxVIP

第六节 汽化和液化 (第三课时) 教学目标 1 能用实例说明液化现象，确认气体液化时要向外放出热量。 2能说出气体液化的两种方法：降低温度和压缩体积。 3能例举液化现象以及液化在实际中的应用 教学重点 能说出气体液化的两种方法：降低温度和压缩体积 教学难点 能例举液化现象以及液化在实际中的应用 教学过程 复习 1、汽化 物质从液态变为气态的过程。 2、汽化的方式：a、蒸发b、沸腾 3、蒸与沸腾发的异同点 比 较 蒸 发 沸 腾 相同点 不 同 点 发生部位 温度条件 剧烈程度 温度变化 影响因素 思考和讨论 冬天的早晨，你见过窗玻璃内侧上因出现一层水雾而变得模糊的现象吗？ 一、液化：物质从气态变为液态的过程 活动 1. 如图所示，(看课件) 烧杯里盛有热水， 将一片干玻璃片盖在烧杯上 2. 玻璃板下方你看见了什么？ 是怎么形成的？ 3. 在透明塑料袋中滴入几滴酒精； 将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口 扎紧；然后放入80℃以上的热水 4. 从热水中拿出塑料袋；放置一会儿。再观察， 有什么现象发生? 大量实验表明：所有气体在温度降低到足够低 时，都会发生液化成为液体 二、液化的方法 1、降低温度 思考和讨论 请例举日常生活中通过降温液化的现象。 （