【武汉版】《生命安全教育》三年级 第12课《文明安全不打架》教案.pdfVIP

生命安全教育三年级三单元第 4 课时教学设计 课题 《文明安全不打架》 单元 第三单元 学科 科学 年级 三年级 1、学习校园内与同学之间发生矛盾该如何正确处理。 学习 2、通过对校园里相关安全问题的了解，树立牢固的安全意识，掌握必要的安全知识和技 目标 能。 重点 校园内与同学之间发生矛盾该如何正确处理。 难点 通过对校园里相关安全问题的了解，树立牢固的安全意识，掌握必要的安全知识和技能。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.谈话导入 同学们，说到“朋友” ，你先想到了谁?(我的同桌， 我的邻居小伙伴，兴趣班的同学……)你们认识多长 谈话导入，激发 时间了?( 四五年，两三年，几个月……) 谈话导入 学生兴趣。 在你心目中“朋友”是什么样的人?(一起玩的，有共 同爱好的，有困难出手相助的，彼此信任的，能讲 心里话的，一同分享快乐、分担痛苦的……) 是共同的喜好收获了友谊，是诚信和热心稳固了友 谊,是分享和交流促进了友谊，是信任和互助加深了 友谊。 2.板书课题：《文明安全不打架》 齐读课题 如果你和小伙伴之间发生了矛盾该怎么办呢?通过 今天的学习，相信聪明的你一定会找到好的解决方 法。 同学之间有矛盾，应该怎样化解，避免打架? 讲授新课 一、情景园 一天，值日生在洒水时，不小心洒到了小伟的鞋和 裤子上。小伟非常生气，逼着值日生把裤子弄干， 否则，就对他不客气!值日生觉得自己不是故意的， 自行阅读课文 于是，也毫不示弱地说:“我又不是故意的，再说， 表演情景剧 也不是什么大不了的事，你有完没完?” 他们你一言，我一语，谁也不肯让步，结果两人厮 打在一起，小伟的衣服被撕破，值日生的脸上被抓 破。老师赶来，“战争”才停息。 你认为在本次冲突中，哪一方才是过错方呢？请说 说你的看法。 答：我认为双方都有错。值日生把水弄到小伟裤子 上后没有及时道歉，小伟对值日生的不小心行为过 于苛刻。 二、智慧屋 同学之间怎样相处? 1.要相互理解尊重。每个人都有自己的气质和性格 特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学 交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系 学习智慧屋的 学生树立和谐友 内容 就会更融洽，也可以减少不必要的摩擦。 爱，文明安全的 2.要以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚 观念。 和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪 傲慢的人是难以有朋友的。 3.要宽容谅解。俗话说:“人无完人，金无足赤。”我 们周围的同学，都还处于成长的阶段，处理事情常 会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不 同的见解。这就要求我们换位思考，能够从对方的 角度考虑问题，相互谅解，就不会产生敌意。 健康的友谊是什么样的呢？ 拓展认识，让学 学习拓展延伸 1.不要刻意讨好任何人