小学数学_本分数的意义和读写教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《百分数的意义》教学案例 教学内容： 小学数学六年级上册教科书第91-92页的的内容。 设计理念： 百分数是学生在学习了整数、小数、分数后学习的，是在充分理解分数意义，能解决一些简单分数应用题的基础上进行教学的，它是以后学习百分数应用题的基础。百分数意义是分数意义的延伸，学习百分数的意义有助于学生更好地理解生活中利率、利润、折扣等实际问题。对于百分数，学生在生活中已有一定的经验积累，如何激活学生的相关经验，适时进行数学化，让学生完成百分数意义的自我建构，是本课教学的关键。 因此在本节课上，我先呈现生活情境让学生认识百分数。通过课本中的一个情境让学生理解计算的方法，找到计算的的标准，进面对计