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体育教师专业发展丛书 上课的门道读书笔记模板 01思维导图 目录分析 读书笔记 内容摘要 作者介绍 精彩摘录目录0305020406 思维导图 丛书门道体育课实践体育教师体育教师教学方略体育教师方向针对性选编游戏能动性主体课程有效性手段准确性关键字分析思维导图 内容摘要 内容摘要本书共分为三大部分，其中，“第一部分体育教师上课——理论准备”包括三章内容，即“走进新课标把握新课堂”、“上好体育课的条件”、“上好体育课的关键”。该部分从解读课标开始、明确课改方向、了解上好体育课应具备的条件以及懂得如何把握上好体育课的几个关键点切入，提出体育教师如何从思想上、方法上做好准备。“第二部分体育教师上课——实践方略”重点从体育课的各个部分、不同类型的体育课、体育教学的细节等三个大的维度，阐明具体的体育教学实践方略。“第三部分体育教师上课——困惑解答”主要是针对平日收集到的一线教师在教学方面的困惑，通过理论与实践相结合进行分析，分别做出了相应的解答，更有利于促进一线教师全面地把握上课的门道。 目录分析 第一章从课程性质明定位第三章从课程目标明方向第二章从课程理念明要求第一部分体育教师上课——走近课标明确方向 第五章从实施建议明方法第四章从课程内容明范围第一部分体育教师上课——走近课标明确方向 第一章常规要求“少不得”第二章音乐元素“多不得”第三章口令技能“错不得”第四章虚假掌声“要不得”第二部分体育教师上课——走入课堂把握细节 第五章表情观察“粗不得”第六章提问对象“定不得”第七章学法教法“偏不得”第八章诚信教育“缺不得”第九章探究学习“假不得”第十章安全防范“松不得”010302040506第二部分体育教师上课——走入课堂把握细节 第一章目标难度“适宜性”第二章内容确定“衔接性”第三章示范形式“多样性”第四章指导学法“准确性”第五章手段创新“有效性”12345第三部分体育教师上课——走出困惑了解特性 第六章学习主体“能动性”第七章游戏选编“针对性”第八章体能锻炼“常规性”第九章德育渗透“随机性”第十章评价引入“必要性”12345第三部分体育教师上课——走出困惑了解特性 作者介绍 同名作者介绍 读书笔记 读书笔记这是《体育教师专业发展丛书 上课的门道》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。 精彩摘录 精彩摘录这是《体育教师专业发展丛书 上课的门道》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。 谢谢观看