维持课堂纪律的策略.docxVIP

维持课堂纪律的策略 课堂纪律管理是一项日常而又复杂的工作。为了维持良好的课堂纪律，教师应注意采用如下一些策略 .建立积极、有效的课堂规则 课堂规则是课堂成员应遵守的课堂基本行为规范和要求。课堂规则的制定有以下原则和要求：①由教师和学生充分讨论，共同制定;②尽量少而精，内容表述以正面引导为主:③及时制定、引导与调整。 .合理组织课堂教学，维持学生的注意和学习兴趣 教师合理地组织课堂教学结构，维持好学生的学习兴趣，把学生的注意力始终维持在学习活动中，就使学生失去违纪的机会，从而使课堂纪律大大改善。教师应做到以下几点。 （1）注意教学进程的组织 课堂的组织影响学生的投入。一般而言，教师的监督和连续的任务可以增强课堂的组织性。 （2）增加学生的课堂参与 这要求教师的教学内容符合学生的需要，生动有趣：教学方法灵活多变，能激发学生的好奇心和参与热情。 （3）保持教学的流畅性 流畅性是指不断地注意教学意义的连续性。流畅的教学从一个活动转向另一个活动时所花的时间极少，并且能给学生一个注意信号,避免毫无过渡地在不同的活动间跳跃。 （4）保持动量 动量是指避免打断或放慢，就是平时所说的紧凑。上课时保持动量是学生高度参与的关键。 （5）上课时维持团体的注意焦点 上课时维持团体的注意焦点，是指使用课堂组织策略和提问技术,确保班上所有的学生都始终投入到课堂中，即使老师只叫起一个学生回答问题时也如此。维持团体