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江西省骨科专科护士培训需求及使用现状调查 闵燕;宋琦;谢蓉 【摘要】 目的 了解江西省骨科专科护士培训模式及工作现状,为骨科专科护士培训 计划的不断完善提供参考.方法 采用便利抽样方法用自行设计的调查问卷对 2014- 2016 年江西省招收的 35 名骨科专科护士和派出取得外省骨科专科护士 12 名进行 培训时长、方式、考核及工作现状的调查.结果 87.23 ％的骨科专科护士认为理论 课程和临床实践方式为理论-实践-再理论-再实践;44.68％的护士认为培训的总时 长为半年及以上,42.55％的护士希望临床实践 4 个月;100.00％的护士希望在传统 的理论和技能考核基础上增加临床实践随机观察考核;取得专科护士资格证后 61.70％的护士担任责任组长,40.43％的护士担任总带教.结论 江西省骨科专科护士 培训模式处于发展阶段,基地的管理者应根据专科护士需求采用多模式培训,优化培 训流程.专科护士应加强培训后的学习,为患者提供高质量的护理措施. 【期刊名称】《实用临床医学》 【年(卷),期】2017(018)012 【总页数】4 页(P101-103,106) 【关键词】专科护士;骨科;培训 【作者】闵燕;宋琦;谢蓉 【作者单位】南昌大学第一附属医院护理部,南昌 330006;南昌大学第一附属医院 肿瘤科,南昌 330006;南昌大学第一附属医院骨科,南昌 330006 【正文语种】中 文 【中图分类】R197 专科护士是指在某一特定专科领域具有熟练的护理技术和知识，完成了专科护士所 需要的教育课程且考试合格者[1]。《全国护理事业发展规划(2016—2020 年)》中 明确指出：发展专科护士队伍，提高专科护理水平；选择部分临床急需、相对成熟 的专科护理领域，逐步发展专科护士队伍；建立专科护士管理制度，明确专科护士 准入条件、培训要求、工作职责及服务范畴等；加大专科护士培训力度，不断提高 专科护理水平[2]。目前，随着人口老龄化社会的到来及意外伤发生率的升高，骨 性关节炎、关节退行性病变、创伤等患者急剧增加，这对骨科专科护士提出了更高 的护理要求。南昌大学第一附属医院是江西省骨科专科护士培训基地 ，为了解骨科 专科护士培训及使用情况 ，笔者对 2015—2016 年在本院参加骨科专科护士培训 的 47 名学员进行问卷调查 ，分析调研结果 ，以期为骨科专科护士培训工作的进一 步开展与完善提供参考依据。 1 对象与方法 1.1 调查对象 选择 2015—2016 年在本院参加骨科专科护士培训的学员 47 名 ，均为女性，年龄 27 ～42 岁 ，平均年龄(33.87 ±4.24)岁。第一学历 ：中专34 人(72.34%) ，大专12 人(25.53%) ，本科 1 人(2.13%)。职称 ：护师 22 人(46.81%) ，主管护师 24 人 (51.06%) ，副主任护师 1 人(2.13%)。护理工作平均年限为(14.74±4.90)年，骨科 专科平均护理工作年限为(10.87±4.55)年。 1.2 调查方法 研究者在大量阅读文献资料的基础上自行设计调查问卷 ，并对 3 名骨科专科护士 预访谈后 ，修改问卷内容 ，形成正式调查问卷。问卷分为 2 部分，第一部分为一 般资料调查表 ，包括研究对象的性别、年龄、第一学历、最高学历、职称、护理工 作年限、骨科护理工作年限等。第二部分为江西省骨科专科护士培训需求及使用现 状调查表，包括理论课程安排、临床实践医院的等级与科室、培训时长、培训方式、 培训师资、考核与认证以及培训后医院使用现状等。 通过现场发放及 E-mail 的形式发放问卷，研究者在指导语中明确调查的目的、意 义及注意事项。发放调查问卷 52 份，收回 47 份，有效问卷 47 份，有效回收率 为 90.38%。 1.3 统计学方法 采用 SPSS19.0 统计软件进行统计分析。计量资料采用均数±标准差描述，计数资 料采用率、构成比描述。 2 结果 2.1 临床实践培训需求情况 57.45%的护士认为对于专科护士培训临床实践科室及医院的依据应根据本人医院 与医院实习带教能力相结合 ，对于培训的总时长，44.68%的护士认为半年以上较 为合适 ，其中理论培训 2 个月(61.70%) ，临床实践4 个月(42.55%) ，理论授课与 临床实践的时长比应为 1 ：2(61.70%)。87.23%的骨科专科护士认为理论课程和 临床实践方式为理论-实践-再理论-再实践。见表 1。 表 1 47 名骨科专科护士临床实践培训需求情况构成比项目 n 构成比/%安排临床实