乡村振兴时代背景下大学生返乡创业影响因素与教育对策.pdfVIP

２０２２年７月 黑龙江教师发展学院学报 Ｊｕｌ．２０２２ 第４１卷第７期 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｅｉｌｏｎｇｊｉａｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅａｃｈｅｒＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｖｏｌ．４１Ｎｏ．７ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．２０９６８５３１．２０２２．０７．００５ 乡村振兴时代背景下大学生 返乡创业影响因素与教育对策 马　　鸣 （哈尔滨师范大学，哈尔滨 １５００８０） 　　摘　要：我国为有效促进城乡融合发展，深入实施振兴乡村战略是主要渠道。进一步促进振兴乡村战略的实 施，既要政府给予大力扶持，又要全社会给予全方位支持，并且人才支持是关键。在乡村振兴时代背景下，对大学生 返乡创业给予更大的支持，大学毕业生在就业方面的压力就可以在一定程度上得到减轻，并且还能够推进农村农业 现代化发展进程。在乡村振兴时代背景下，分析大学生返乡创业的影响因素，提出促进大学生返乡创业的教育对 策。 关键词：乡村振兴；大学生；影响因素；返乡创业；对策 中图分类号：Ｇ６４７．３８　　　文献标志码：Ａ　　　文章编号：２０９６８５３１（２０２２）０７００１６０３ 　　乡村振兴战略，就是针对于城乡发展中不均衡的问题进 创业能力得到很大程度的提高。 行处理和解决，使乡村生活更加富足［１—２］。为了使该战略目 （二）学校因素 标更好地实现，应建立健全人才激励机制及培养创新人才机 双创政策客观上促进了高校创新创业教育的快速开展， 制，从而对大学生返乡创业给予制度支持。应引导广大青年 高等院校开展“挑战杯”和“创青春”等各种创业创新活动， 大学生在乡村振兴工作一线受教育、长才干、作贡献。与社 高等院校构建乡村创业示范基地和创业孵化中心等相关平 会个体相比，大学生群体在各方面都比较强，例如知识结构、 台，能够促进大学生创新创业能力不断提高。但创业创新教 ［５—６］ 综合素养、专业技能，以及新事物接受能力等。开展大学生 育起步相对较晚，许多问题还存在其中 。首先，开展创 返乡创业活动，不但解决了大学生就业难问题，而且还给予 业教育活动，由于系统和专业教材的欠缺，一定程度上影响 乡村振兴提供有力人才支撑。 了创新教育活动的开展。其次，以往的创业教育重理论轻实 践。创业创新教师专业性和实际操作的经验都相对不足，教 　　一、乡村振兴时代背景下，大学生返乡创业的影响 育在教育学生之前应进行理论培训，再对学生进行创业教 因素 育。最后，创业教育资金不足。对于创业教育的重要性，许 　　（一）个人因素 多高等院校虽然都认识到了，但是并没有将其放在重要的位 在大学生返乡创业的道路上面临着许多挑战，既要具有 置，相对于文化教育的投入，投入创业教育的资源比较少。 很强的能力，又要具有很高的素质［３—４］。针对于返乡创业而 （三）家庭因素 言，不是所有人都适合，许多大学生之所以没有选择返乡创 对于学生而言，家庭教育影响比较大。良好的家庭教育 业，主要从三个方面考虑，即自身能力、家庭因素和社会资 能够使学生的思维变得活跃，思想更加开明，并且还能够培 源。大学生的家庭条件如果比较好，其便会考虑选择返乡创 养学生敢于挑战和喜欢挑战，大学生毕业以后，也会注重创 业。大学生若既有创业能力，又有很好的社会资源，就能够 业。家庭经济