2024年小学六年级语文知识点归纳.docxVIP

2024 年小学六年级语文知识点归纳 每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，假如同学们在平日的学习和练习中，留意了这些规律和方法，语文也肯定会得心应手。下面是我给大家整理的小学六年级语文学问点，希望对大家有所帮助。 六年级上册语文学问点一、多音字 钻：zuān 钻研 zuàn 钻石埋：mái 埋头 mán 埋怨 二、近义词 照射——映照 雄伟——宏伟 激烈——猛烈 茂密——茂密 凝视——注视 向往——憧憬 着急——焦虑 绚烂——绚丽三、反义词 赞美——讪笑 挺进——撤退 激烈——和缓 茂密——稀疏 微弱——剧烈 着急——悠然暴露——隐藏 全神贯注——心不在焉 四、词语积累 ABB 式：黑魆魆 白花花 绿油油 红彤彤 黄澄澄绿莹莹 沉甸甸 喜洋洋 形容状况紧急的词语：一触即发 燃眉之急 火烧眉毛危在旦夕 八面受敌 奄奄一息 兵临城下 箭在弦上间不容发 十万火急 五、理解词语 豫皖苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称。苏：江苏省的简称。 雄伟：(规模、安排等)宏伟壮大。 围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。 交通沟：阵地内连接堑壕(háo)、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。 倚：靠着。 胸墙：为了便于射击和削减敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。 黑魆(xū)魆：形容黑暗。 一触即发：钧：古代重量单位，一钧等于 30 斤。一触即发指千钧的重量系在一根头发上，比方极其危急。 绚烂：形容珠玉等光彩显明。本课指天安门广场灯光刺眼。 华灯：雕饰华美或光华绚丽的灯。本课指天安门广 场的灯。挺进：指军队直向前进。 阻击：指以防卫的手段阻挡敌人增援、逃跑或攻击。 闲逛：没有目的而悠然地走。 向往：对将来的美妙期盼与憧憬。 凝视：全神贯注，集中精神的看。 沙柳：沙柳为沙漠植物，也是极少数可以生长在盐碱地的一种植物。其幼枝黄色，叶线形或线状披针形，枝条丛生不怕沙压，根系发达，萌芽力强，是固沙造林树种，其天敌为沙柳毒蛾，生于河谷溪边湿地，分布内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、四川等地。沙柳用于作北方防风沙的主力，是“三北防护林”的首选之一。 信号弹：一种具有独特颜色和性质而被用作信号的烟火照明弹。 电钮：电器开关或调整等设备中通常用手操作的部分。多用胶木、塑料等绝缘材料制成。有按下式、扳动式和转动式。 整编师：整编师事实上就是军。是把一军压缩成一个师。 小学六年级上册语文学问点一、组词 豁 huō(豁开、豁子、豁出去) 凛 lǐn(凛然、凛冽、威严凛凛) 疙 gē(疙瘩)瘩 da(疙瘩) 棍 gùn(棍子、冰棍、木棍) 裁 cái(体裁、裁定、别出心裁)筹 chóu(筹划、筹备、一筹莫展)橡 xiàng(橡胶、橡树、橡皮) 雕 diāo(雕刻、木雕、石雕)跺 duò(跺脚) 颓 tuí(颓然、颓废、颓败) 沮 jǔ(懊丧) 趴 pā(趴下、趴着、趴窝)屉 tì(抽屉、笼屉、床屉)二、多音字 哄 hōng(哄笑) hǒng(哄小孩) hòng(起哄) 缝 fèng(裂缝) féng(缝补) 攒 cuán(攒凑) zǎn(积攒) 哄 hòng(一哄而散) hǒng(哄骗) 三、近义词 风靡——盛行 呆头呆脑——笨手笨脚疲乏——乏累 别出心裁——独具匠心神气——威严 兴致勃勃——兴趣盎然俨然——似乎 心满足足——称心如意 懊丧——丧气 轻手轻脚——蹑手蹑脚四、反义词 破旧——崭新 得意扬扬——没精打采疲乏——活跃 怒气冲天——喜气洋洋懊丧——激昂 兴致勃勃——索然无味 呆头呆脑——心灵手巧 一无收获——满载而归五、理解词语 风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。俨然：形容很像。 威严凛凛：形容气概威历，令人钦佩。威严：使人敬畏的声势或气派。 呆头呆脑：形容迟钝的样子。 挖空心思：形容费尽心计(多含贬义)叱咤风云：形容声势威力很大。 别出心裁：独创一格，别出心裁。 弄巧成拙：想耍奇妙的手段，结果反而坏了事。虎视眈眈：形容贪欲而凶恶地凝视。 大步流星：形容脚步迈得大，走得快。六年级语文学习方法 一、培育语文爱好 “爱好是的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思索，以同 等对话的形式激发学生的学习爱好，重点培育学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。 二、勤于积累 语文学习是一个长期积累的过程，须要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的学问，在不经意中建立自己学问的高塔。鲁迅先生就擅长翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的学问。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有学问的广博积累，才有语文听说读写实力的提高;只