活动方案--第二单元综合性学习《黄河-母亲河》.docVIP

PAGE PAGE 1 第二单元 综合性学习 《黄河，母亲河》活动方案 侣俸中学 陶鸿中 活动目标 1．培养学生根据主题收集、筛选并展示资料的能力，着重培养学生的创新意识和创造能力。 2．关注母亲河，感受黄河文明，加强环保意识，培养热爱祖国河山的情感。 活动重点：通过各种途径搜集关于黄河的语言、文化、历史和环境等资料，经过整理、筛选，设计成果展示，加深自己对黄河及其文化的了解。 活动难点：搜集关于黄河的语言、文化、历史和环境等资料； 活动课时：2课时 活动设想： 本单元以“探寻黄河文明”为活动核心。根据课文安排的前三项活动帮助学生分为三大组（各组可自行分为若干小组），即文化知识组（以“黄河，你是中华民族的摇篮”作为主题词）、歌唱表演组（以“歌唱黄河”作为核心）、宣传报告组（环境保护为中心）。通过资料收集、小组交流、展示成果、评价活动等途径将以上分工综合起来达到资源共享。 活动准备：活动分组，布置活动任务；将学生收集的相关资料加以补充，制作成课件。 活动方法：探究法、合作法、陶冶法、演示法、讨论法。 活动步骤： 第一课时 （总第30课时） 活动要点： 1. 帮助学生分组，明确活动任务； 2.小组交流，准备全班成果展示。 （分两个半节课完成） 一、帮助学生分组，明确活动任务 第二单元写作?综合性学习《黄河，母亲河》活动核心：探寻黄河文明。 根据课文安排的前三项活动帮助学生分为三大组（各组推选一位组长，可自行分为若干小组），将开展资料收集、小组交流、展示成果等活动。 （一）第一组：文化知识组（以“黄河，你是中华民族的摇篮”作为主题词） 以课文中第一部分为活动内容： （二）第二组：歌唱表演组（以“歌唱黄河”作为核心） 以课文中第二部分为活动内容──搜集有关黄河的诗词歌谣。 （三）第三组：宣传报告组（环境保护为中心）。 以课文中第三部分为活动内容： 第一项侧重了解黄河现状，第二项重在宣传呼吁。先由部分学生搜集资料或进行调查，互相交流，然后引导学生设计公益广告并展出。公益广告的设计力求巧妙、生动、有创意，但仍然应该突出语文学科特色。 二、小组交流，准备全班成果展示 要求：1、每位同学必须发言交流，作好记录； 2、组长的记录交老师备用； 3、共同商定如何在全班成果展示； 3、各组举荐一位成果展示的主持人。 活动反思： 第二课时 （总第31课时） 活动要点：全班成果展示 一、导语（播放视频歌曲《黄河月》何怡演唱） 一位诗人曾经说，黄河是太阳和月亮降下的神女。被誉为中国的“母亲河”。这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河文化、黄河的历史与现状的巡礼，来捡拾沉淀的黄河文明印记的语言文化珍宝，反思黄河忧患，唤醒我们内心深处的黄河情。 二、师生成果展示 先请大家去看看黄河母亲—欣赏黄河风光 看黄河图片（配乐《黄河船夫曲》）—看黄河视频（《黄河视频》） 刚才我们目睹了黄河澎湃的惊涛，感受了她荡气回肠的气魄，体会到那奔腾不息的精神，而且黄河·母亲河源远流长、九曲黄河一份情。我不禁感叹： 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ 下面来说一说黄河—品读黄河文化 第一组：文化知识组成果展示。欢迎×××上台主持。 黄河知识抢答赛（第一组主持人主持。先其他组同学答，不能答的再本组答，答后鼓掌鼓励） 1、黄河为什么叫“黄”河？ 黄河因其流经黄土高原，携带了大量泥沙，多年平均输沙量达16亿吨，相当于堆成1米见方的土堤绕地球27圈。 2、黄河下游由于泥沙淤积，河床高出两岸地面，被叫做什么河？ 悬河 3、位于甘肃省的鸣沙山崖壁上，是我国规模最大、艺术价值最高的佛教石窟是哪个石窟？ 敦煌石窟 4、这个地方处于黄河中游，在这里黄河河面由２００多米缩小到５０多米，形成了飞流直下的雄伟气势。这个著名的景点的名称叫什么？ 壶口瀑布 5、和长江三峡水利工程齐名的黄河的水利工程是什么工程？ 小浪底工程 6、“三过家门而不入”说的是哪位治水英雄，他用的治水方法是什么？ 大禹　疏导引流 你知道“藐视黄河，就是藐视我们这个民族!”这句话是哪位伟人说的？ 毛泽东在1948年宜川大捷之后东渡黄河时说的。 8、你知道历代王朝在黄河流域建了哪些都城吗？ （至少说出三个。） 参考答案：夏朝定都阳城（今河南登封）、商朝定都殷（今河南安阳）、周朝定都镐京（今陕西西安）、秦朝定都咸阳、西汉定都长安（今西安市）东汉定都洛阳、