小学语文_《想别人没想到的》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学目标 1.朗读课文，读准字音、停顿，读通句子，能说出“连绵不断、若隐若现、恍然大悟”?在文中的意思； 2.默读课文，能用自己的话说出课文的主要内容； 3.默读课文，通过讨论、交流，用自己的话说出小徒弟的画得到画师称赞的原因； 4.结合生活实际中的一些问题，能提出改进或解决的办法。 重难点 通过师父（画师）的话，来体会小徒弟画的巧妙之处 一、故事激趣，导入课文 　宋朝有个皇帝叫赵佶，他很喜欢画画，常常出一句诗，让前来考试的人画画，以此来招考画师。有一次，他出了一道考题“深山藏古寺”叫考生照题作画...... ??第一幅：一座深山前画着一座寺庙（深山有古寺） 　　第二幅：一座深山后露出寺庙的一