老厂小学现代教育示范学校督导评估自评报告.docx

云南省现代教育学校督导评估复核认定 申 请 富源县人民政府教育督导室： 为贯彻落实，《云南省中长期教育改革和发展规划纲 要》，推进义务教育均衡发展，加快义务教育发展步伐，推动义务教育现代化进程，全面提高我校办学条件和办学水 平。根据《云南省现代教育学校评估方案》（云政教督[2012]5 号）和《富源县现代教育学校督导评估实施方案》（富教发[2013]18 号）的要求，我校认真对照《云南省现代教育完全小学督导评估指标标准》40 个 C 级指标自评，有 7 个指标为优秀，33 个指标为合格。已达“云南省现代教育学校督导评估县级合格学校”条件。特申请富源县人民政府督导室对我校创建云南省教育学校督导评估县级合格学校进行复核认 定。 特此申请 富源县老厂镇老厂小学 20XX 年 10 月 28 日 富源县老厂小学现代教育督导评估 自 评 报 告 富源县人民政府教育督导室： 为全面贯彻党的教育方针、教育政策，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育稳步发展，为了学校的教育教学工作科学化、规范化、制度化，根据《云南省普通初级中学教育督导评估方案》及相关要求，我校于 20XX 年 8 月 21 日成立了以校长为组长、教职工代表、学生家长共 15 人组成的“督导评估自评领导小组”。按照《方案》提出的 3 个 A 级指标，10 个 B 级指标，27 个 C 级指标对我校的办学目标、办学过程、办学效益进行了全面的自检自查。现将评估的情况报告如下： 一、学校基本情况 老厂镇老厂小学是老厂社区唯一的一所完全小学，位于 镇政府所在地。学校招生范围覆盖全社区九个村民小组和镇 属各机关单位，覆盖人口达 39600 人，学校新校址占地面积 52.36 亩。现有学生 1177 人，共有 19 个教学班。根据形势的发展，到 20XX 年，我校将发展到 24 个教学班，在校学生达到 1420 人左右。原老厂小学校址被规划为农贸市场，现在老厂小学整体搬迁到新规划的教学区，现有可以使用的教 学楼一栋，建筑面积 2152.21 平方米。24 个教室，19 个教 学班。有教职工 46 人，男教师 25 人，女教师 21 人，从学 历层次看：本科学历 7 人，专科学历 35 人，专任教师学历合格率 100%。 从职称看：小学高级教师 26 人、一级教师 18 人、二级教师 2 人。 从学科来看：语文教师 19 人、数学教师 17 人、英语教师 1 人，领导班子8 人。教师专业分布合理，平均年龄30.3 岁，年龄集中在 30 至 40 岁之间，是一个富有战斗力的群体。 多年来，在各级党委、政府及教育主管部门的关心支持下，学校全面贯彻党的教育方针，以师德建设为核心，以教研教改为动力，紧紧围绕抓好思想促教学，围绕教学抓思想这个中心，切实把德育工作放在学校工作的首位，强化班级管理，深化课堂教学改革，充分调动教师的积极性和主动性， 本着团结进取、务实创新的治学方针，为学生健康成长和个性发展提供良好的学习场所。始终坚持“环境优美、校风优良、教学优质”的办学方向，以“坚持育人为本，提高质量， 全面促进学校特色发展，争创一流示范学校”为目标，努力改善办学条件，进一步优化育人环境，学校各项工作均显现出良好的发展势头。 二、自评工作及达标具体情况 按上级教育督导评估的文件精神，我校自评并申报富源 县现代教学合格学校，为迎接县政府教育督导团对我校的督 导评估，进一步规范办学行为，优化学校管理过程，提高学 校的教育教学质量和办学效益，学校成立了以校长为组长， 教师全员参与的督导评估队伍，使评估结果做到客观公正， 有理有据。 1、组织全体教师认真学习有关现代教育学校督导评估的文件，统一思想，提高认识，明确目的意义，评估流程， 掌握评估方法。 2、成立以校长为组长，学校校务委员会分管领导和教 师代表组成的自评领导小组。 3、制定自评工作计划，实行项目管理责任制，将指标分解落实到小组和个人，指定由教务主任负责汇集材料，管 理评估档案。 4、明确分工，由组按指标要求，收集、整理资料，并 建立相应档案。 5、各小组对指标体系进行定量评价和定性分析，提出单 项评价意见。 6、召开全体教师会议，由各组汇报自评结果，广泛听取和征求意见，逐一分析，根据教师们的意见，进一步修改 完善。 7、在单项评估的基础上，由学校自评工作领导小组对 A 级 4 项指标，B 级 14 项指标，C 级 40 项指标进行量化评估， 其中 C1，C2，C3、C4、C5、C6、C7、C9、C19、C20、C21、C26、C27 七项指标自评为示范，其余三十三项 C 级指标自评为合格。根据《云南省现代教育完全小学督导评估指标标 准》，我校有 17.5%的 C 级达到示范标准，82.5% 的 C 级指标达到合格标准，我校自评认定并申报“富源县现代教