第14课 蜜蜂 部编版三年级语文下册课文类文阅读理解.docxVIP

《蜜蜂》类文阅读 一、课内阅读 （一）课内阅读。 蜜蜂（节选） 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝 旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出 来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风, 蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能 看到遥远的家呢？ .法布尔做这个实验的目的是想验证 .把实验步骤补充完整。 — 叫女儿在蜂窝旁等 — — 放蜜蜂 3.法布尔放飞蜜蜂后，观察到什么，又是怎么想的。请完成填空。 观察到的情况 内心的想法 好像在寻找回家的方向 刮起狂风，蜜蜂飞得很低 从表格中，我发现法布尔把实验过程中观察到的情况和内心的想法都写了出来，从中我们 感受到这是一个、的法布尔。 【答案】 .蜜蜂（是否）有辨认方向的能力。 .捉蜜蜂放进纸袋带 到四公里外 做记号 .蜜蜂向四面飞散 大概这样可以减少阻力 用心观察 勤于思考 （二） 蜜蜂 ①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园 的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自 己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，