2020年10月00458中小学教育管理真题及答案 .pdfVIP

2020 年 10 月 00458 中小学教育管理真题及答案 一、选择题 1.合理组织人力、物力、财力、时间、信息，协调各种关系和各项工作，高效率地实现预定 目标的活动过程称为 A 指挥 B 组织 C 领导 D 管理 参考答案：D 题目详解： 管理就是合理组织人力、物力、财力、时间、信息，协调各种关系和各项工作，高效率地实 现预定目标的活动过程。 2.一般管理理论的奠基人是 A 西蒙 B 巴纳德 C 法约尔 D 泰勒 参考答案：C 题目详解： 在长期的企业领导工作中，法约尔积累了丰富的企业管理经验。1916 年，法约尔出版 《一般 管理和工业管理》一书，首次系统论述了管理的职能和原则，成为管理学的经典著作，法约 尔也被称为“般管理理论的奠基人”。P40 3.建立学习型组织最重要的一项修炼是 A 系统思考 B 自我超越 C 团队学习 D 建立共同愿景 参考答案：A 题目详解： 系统思考是建立学习型组织最重要的一项修炼。P49 4.学校管理者能充分合理地利用人力、物力、财力、时间等资源，以最小的消耗，高质量、 高效率地完成学校的教育教学任务，从而取得最有效成果的行为准则称为 A 效益性原则 B 动态性原则 C 系统性原则 D 前瞻性原则 参考答案：A 题目详解： 所谓效益性原则，就是指学校管理者在学校管理过程中，能充分合理地利用人力、物力、财 力、时间等资源，以最小的消耗，高质量、高效率地完成学校的教育教学任务，从而取得最 有效成果的行为准则。P57 5.几乎所有教育科学研究都要用到的方法是 A 调查法 B 观察法 C 文献法 D 实验法 参考答案：C 题目详解： 文献法几乎是所有教育科学研究都要用到的方法，主要应用在研究的准备阶段和进行过程 中。P64 6.学校规划制定不仅要注重学校各个发展阶段规划在时间上的整体性、延续性，还要注重学 校发展与时代接轨的前瞻性，这体现了学校规划制定中的 A 科学性原则 B 连续性原则 C 可操作性原则 D 系统性原则 参考答案：B 题目详解： 学校规划制定的连续性原则不仅指在时间上学校各个发展阶段规划的整体性、延续性，还指 学校发展与时代接轨的前瞻性。P72 7.德尔菲法在学校校情分析中实施的第一步是 A 组成专家团队 B 实施调查 C 统计反馈 D 确定学校问题 参考答案：D 题目详解： 德尔菲法在学校校情分析中的基本步骤如下：1.确定学校问题 2.选择教育专家并组成专家 团队 3.实施调查 4.统计反馈 5.汇总处理调查结果。 8.有效沟通的基础是 A 尊重 B 理解 C 倾听 D 表达 参考答案：A 题目详解： 尊重是有效沟通的基础。 9.以学生为关注点的学校效能观包括综合影响论和 A 学业成绩论 B 学校投入一产出论 C 内部和谐满意论 D 学校目标达成论 参考答案：A 题目详解： 由此，形成了两个阶段不同的学校效能观点：学业成绩论；综合影响论。P106 10.教育行政部门为解决某些地区，特别是农村地区教育发展与师资严重不足的矛盾，聘用 一部分适合任教的公民到学校授课的制度称为 A 派用制 B 聘用制 C 代用制 D 借用制 参考答案：C 题目详解： 代用制是教育行政部门为解决某些地区，特别是农村地区教育发展与师资严重不足的矛盾， 聘用一部分适合任教的公民到学校代课的制度，被聘用的人员一般被称为代课教师。P128 11.学校资金运转过程中的计划组织和控制称为 A 学校财产管理 B 学校预算管理 C 学校支出管理 D 学校财务管理 参考答案：D 题目详解： 学校财务管理即指学校资金运转过程中的计划、组织和控制，它是利用价值形式，通过资金 运转，组织财务活动，处理校内外财务工作的一项管理工作。 12.属于德育管理特点的是 A 参与的方向性 B 影响的教育性 C 过程的全员性 D 目标的伦理性 参考答案：B 题目详解： 德育管理的特点：目标的方向性；影响的教育性；过程的伦理性；参与的全员性。 13.德育管理主体借助制度、文化等力量在德育组织内部建立起来的适时调节德育组织要素 之间以及德育组织与学校外部德育力量之间相互关系的机能，称为学校德育管理 A 动力机制 B 协调机制 C 约束机制 D 导向机制 参考答案：B 题目详解： 德育管理的协调机制就是德育管理主体为了增强德育组织的整体功能，实现德育目标，借助 制度、文化等力量在德育组织内部建立起来的适时调节德育组织要素之间以及德育组织与学 校外部德育力量之间相互关系的机能。P162 14.校本课