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陆地环境的组成——土壤  教学目标 　　1.通过学习使同学知道土壤的肥力特性及其重要性，通过学习土壤的形成过程，了解土壤在地理环境中的重要作用以及对于人类生存的重要性。　　2.通过学习进一步培育同学从图像中提取、认定、加工处理各种信息的力气，通过对土壤标本或实地观看，培育同学的观看力气以及理论联系实际的力气。　　3.在学习过程中，使同学明确人类活动与土壤之间相互影响的关系以及人类在生产生活中对土壤这种资源合理利用的方式，逐步树立同学可持续进展和人地协调的观念。 教学建议  教材分析  土壤的物质组成 　　教材的其次部分，围绕土壤的物质组成说明土壤的肥力特性，以及土壤与农业生产的亲热关系。土壤的肥力特性及形成是本节教材的重点，具有肥力特性是土壤对于人类和地理环境最为重要的因素，本段教材重点说明土壤的肥力，由于其肥力与组成有着亲热关系，因此教材从土壤的成分动身，介绍了土壤的四种物质组成，矿物质、有机质、水和空气，这四种物质分别为固、液、气三相，它们共同构成了土壤这种独特的自然体，教材用一幅扇性百分比图表示了理想土壤各组分的比例关系。正是这种独特构成，对土壤肥力的形成起着至关重要的作用，因此教材主要从两个方面阐述土壤的物质组成及与肥力的关系：①土壤中每种组分的作用及每种组分与土壤肥力的关系；②土壤中各组分之间的相互关系及对土壤肥力的影响。