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路旁的橡树说课稿  一、说教材 本文讲解并描述的是一棵粗大，结实、直立的橡树的故事。在南北的两座大城市之间，预备修一条大路，在大路应当延长过去的地方，工人们遇到一棵高高直立的橡树。为了疼惜这棵树，筑路工人与工程师经过细心的设计，在不转变筑路预备的前提下，大路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既疼惜了这棵橡树，又圆满完成了筑路预备。这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境疼惜意识。二、说教学目标《新课程标准》的核心理念是全面提高同学的语文素养，为同学的全面进展和终身进展奠定基础，特殊强调三个维度的有机整合，基于以上设计理念，以及中班级同学的身心进展，认知水平的特点，在教学中我拟定了以下几点教学目标：1、自同学字新词，读通，读流利课文。2、自主学习，潜心会文，培育独立的阅读力气。3、静心涵咏，读中感悟，从筑路工人的行动中受到启示，增加自学疼惜生态环境的意识。以上目标着力反映学问与力气，强调过程与方法，同时，留意本文的价值取向，我想能较好的反映语文教学的基本特点。三、说教学重难点基于本文是略读文章，我拟定了本课的教学重点和难点是独立自主地阅读文章，体会人们为疼惜橡树而表达出的一种高尚的心，联系实际为疼惜环境作出自己的努力。四、说教法学法教无定法，教必有法。培育同学良好的人文素养，语言素养以及合作探究的精神，创新精神，是新课标的重要理念。