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轮椅上的霍金说课稿  一、教材分析 1、教材研读：《轮椅上的霍金》是苏教版第十一册教材中的一篇课文，介绍了宇宙之王霍金在长达40年的轮椅生涯中，不屈不挠地与残酷的命运作斗争，他不因瘫痪而悲观，不因身体的残疾而消沉，不因医生只能活两年的断言而放弃，用自己坚韧的意志、乐观的精神制造了生命的奇迹，制造了科学的奇迹。霍金是个极富魅力的传奇人物，他是物理天才，是宇宙之王，他更是一个生活的强者，他不断探究的科学精神和英勇坚韧的人格力气，深深打动了每一个人。课文从两个方面对我们呈现了霍金宏大而独特的人格魅力，一、他在物理科学方面的杰出成就，这一部分，着力描写霍金命运的不幸，患病直至身体各部分失去功能给生活带来了巨大障碍，通过形象生动的描写，呈现在我们面前的是一个可怜、值得怜悯的一般老人形象，然而就是这样一个身体残疾、生活无法自理的老人，却在这种令人不行思议的困难中，与残酷的命运进行抗争，成为了世界公认的科学巨人，让全部人众星捧月般顶礼膜拜。而他自己，却情愿把自己关在办公室静静思索宇宙的命运。二、面对女记者而又布满悲悯的提问，命运多桀的霍金表现出的是一个宏大人物的冷静、乐观，和无限温情。能活动的手指、能思维的大脑、终身追求的理想、感恩的心平凡朴实的拥有，让这个平凡的老人如此不平凡。课文第八小节是过渡段，直接告知大家：霍金用他不断探究的科学精神和英勇坚韧的人格力气折服了大家。这篇文章是