心理学实验报告--有凭借再现与无凭借再现.docVIP

有凭借再现和无凭借再现实验报告 摘要： 记忆从信息加工的角度来讲就是指人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程，是人们学习、工作和生活的基本机能。本次实验要求被试在有凭借和无凭借的条件下记忆两组词单，目的在于学习用再现法检查记忆保持量，探讨再现过程中线索的作用。根据实验所得数据分析了4名被试在两种条件下对词单的正确再现数和再现的保持量，得出在用回忆法回忆词单时，有凭借再现正确率明显高于无凭借再现，并且首因效应和近因效应起了很大的作用。 前言: 本次实验选用两个套词单，逻辑词一套，即有意义材料，非逻辑词一套，即无意义材料，分别检验被试有凭借再现和无凭借再现的记忆量。在记忆实验中可选用的材料概括起来有二大类：言语材料和非言语材料。言语材料又可分为无意义的和有意义的两类。无意义音节是言语材料中的一种，如音节、字母和某种条件下的数字都属于无意义的言语材料。德国心理学家艾宾浩斯首创了“无意义音节”。有意义的记忆研究材料的内容和种类十分广泛，可以是句子、诗歌、散文、词汇到图形、音乐等。 本次实验用到的研究方法有用对偶记忆法进行有凭借再现，用自由回忆法进行无凭借再现。对偶回忆法是由卡尔金斯提出，运用这种实验程序，可以避免刺激项目的双重作用，对偶回忆法实验一般有两种程序，一是预期法，二是检验法。本实验运用的是检验法，检验法程序不同于预期法的地方是，被试者先学习材料的所有刺激和对应的反应项