《噪声的危害和控制》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《噪声的危害和控制》 课程标准 （1）了解声的有关知识和应用。? （2）通过学习声在现代科学技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系?。 （3）了解噪声的来源。? （4）知道噪声的危害和控制噪声的途径。? 教学内容 分析 噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我国于1996年10月29日通过了《中华人民共和国环境噪声污染防治法》。本节课的物理知识不多，教学主要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，让学生经历探究防止噪声各项措施的过程，了解防治噪声的思路，知道防治噪声的途径，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识，联系实际，增强环境保护意识和可持续发展意识。 教学目标 了解噪声的来源和危害。知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 通过体验与观察，了解防治噪声的思路。 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”意识。 学习目标 培养学生的动手能力及通过实验去发现噪声控制的方法。 通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”。 学情分析 学生对于噪声现象非常熟悉，但极少的同学会考虑它的产生来源传播，及噪声的控制。 重点、难点 了解噪声的来源和危害 真防治噪声的途径，增强环境保护意识。 教与学的媒体选择 投影设备，示波器等 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤