滚筒幼儿园教案.docxVIP

滚筒幼儿园教案 一、教学目标 1. 知识目标 了解滚筒运动的基本知识； 通过运动锻炼幼儿的身体协调能力； 提升幼儿的感知能力和认知能力。 2. 技能目标 能够正确站立和行走在滚筒上； 能够在滚筒上增强自我平衡能力； 能够完成一定难度的滚筒运动。 3. 情感目标 鼓励幼儿勇敢尝试，锻炼自信心； 培养幼儿的团队合作精神； 培养幼儿对运动的兴趣和热爱。 二、教学准备 1. 教材 滚筒运动教学PPT。 2. 教具 滚筒。 3. 环境 宽敞而平整的活动场地。 三、教学步骤 1. 滚筒安全知识讲解（5分钟） 首先，解释滚筒的种类和用途，告诉幼儿如何选用合适的滚筒。其次，通过幼儿所熟悉的日常场景，如上下楼梯、登高等，引导幼儿学会保持平衡，并注意防止摔倒和意外伤害。 2. 滚筒活动引导（10分钟） 在幼儿的新奇感刺激下，提供有趣的游戏和活动，引导幼儿认识滚筒和其运动方式。通过各种不同的滚筒会玩方式，锻炼幼儿身体的协调能力。 3. 滚筒平衡练习（15分钟） 在幼儿掌握基本滚筒技巧后，引导幼儿在滚筒上练习保持平衡。使用小球、绶带等工具降低幼儿的心理压力，丰富游戏体验。 4. 滚筒基本动作演练（20分钟） 通过教学PPT和教师的示范，要求幼儿掌握滚筒上的基本动作，如前后行走、左右摆动等。 5. 滚筒游戏（15分钟） 在滚筒游戏环节，幼儿分组进行比赛，锻炼团队合作精神。如：滚筒接力比赛、滚筒旋转比赛等。 四、教学总结 1. 总结回顾 在教学中，通过生动的语言和示范，让幼儿掌握滚筒运动技巧；通过有趣而富有挑战性的游戏，锻炼幼儿的身体素质和团队协作精神。 2. 展望未来 在以后的教学中，我们将继续探索滚筒在幼儿园运动中的应用，使幼儿更好地发展身体素质和认知能力。