花城版一年级音乐教学案.docxVIP

专业资料 WORD 完美格式 WORD 完美格式 下载可编辑 一级音乐教案 第一课 童谣新唱 教学内容： 1、学唱与欣赏歌曲《雨大》 2、学唱《海娃变油娃》 3、观看《第十届亚运会开幕式音像视频》教学目标： 1、通过欣赏、学唱《雨天》 《海娃变油娃》 ，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色， 感悟乡音之美，并解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。 2、观看《十届亚运会开幕式音像视频》 ，感受时代赋予《雨大》的独特魅。 教学重点： 歌曲情绪的掌握， 二拍子和三拍子节拍感的复习， 后十音符节奏型的演唱。 教学难点： 广东童谣与客家山歌韵味的演唱教学时间：三课时 教学准备：多媒体音乐软件、钢琴教学过程 第一课时 一、总结上学期学习的情况。 二、提出新学期新要求： 课前准备，课堂上的要求三、欣赏《雨大》 《雨大》教学设计 【教学】 本课的教学以新课改为指导，运用采用情感陶冶与激励、媒体运用、 交合作、 多元评价等方法，鼓励学生全面参与音乐活动，通过反映图片、及其它音乐资，把学生带到充 满童趣的课堂。在音乐活动参与方面，以各种节奏的变化及情景表演场面，让学生感受到表演的乐趣，在积极主动地参与和欣赏中获得音乐审美体验，培养学生的审美情趣。 【教学内容】 1．演唱《雨大》 【教材分析】 《雨大》 是一首广州方言童谣，歌曲轻快活泼，富有南国生活情调，表现轻松活泼的雨 中情趣，展现一幅小孩子眼中的雨中街景。 歌曲生动有趣，曲调具有鲜明的广东音乐调性特点。语言与音乐交融一体，通俗懂，上口，多传，是一首深受小朋友喜爱的歌 曲。 【学情分析】 本课是三级的一堂课， 三级的孩子在音乐上有一定的基础， 相比一级二级有很 大的同， 有一定的音乐能， 能适应稍难的歌曲学习，同进他们敢于表现自己，也具有 基本的演奏能， 大部分学生能用打击乐器为歌曲伴奏。 所以这样的一堂课在掌握这样的前提下去教学就没有太大的问题，注意引导的方式和方法，上课的就会取得比较满意的效果。 【教学目标】 情感与价值观：①通过歌曲《雨大》的学习，感受人与自然的融洽关系，感受在雨中玩耍的欢乐，用歌曲表现儿童的生活情趣。 ②创设好的音乐课堂氛围， 引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表 现和创造能。 ③通过对广东歌曲的学习，体验广东儿童的生活，培养解兄弟文化的兴趣和包含他文化的人格胸怀。 知识目标：①学习用广东方言演唱歌曲《雨大》，用欢快甜美的歌曲表现歌曲的童趣。 ②用同的节奏表现雨声， 通过变化的节奏为歌曲伴奏，使歌曲表现丰富、 富有感染 。 能目标： ①引导学生解歌曲内容，在此基础上，用欢快甜美的歌声演唱歌曲，表现出儿童天真可爱的童趣。②感受雨的同声音效果，探表现大雨、中雨、小雨的方式，并 通过节奏、动等形式丰富歌曲的表现，让学生在 玩中学、玩中听，在玩中感受音乐的美感，培养学生的创造。 【教学重难点】 演唱时对音准的掌握。 用方言演唱，并用欢快活泼的声音表达歌曲内容，体验歌曲中的生活情趣。 【教学方法】 情感陶冶与激励、媒体运用、交合作、多元评价等方法。 【教学准备】 钢琴、打击乐器、教学图片、多媒体课件等 【教学课时】1 课时 【教学课型】唱歌综合课一、击鼓点名和问好 1、师击鼓，有节奏向孩子们点名问好。 2、学生按向师问好。（能强的学生按节奏向师问好） 3、请个别学生打鼓问好。节奏：X X ︱X O ︱︳ 早 上 好 ！ 师 好 ！ 二、欣赏歌曲《雨大》 引导学生欣赏歌曲。 猜谜语导入 师：“千条线，万条线，到水就见，同学们猜一猜，这是么？ 生：雨 揭题 师：今天，我们来欣赏一首广东粤语童谣《雨大》，有小朋友知道“雨是么意思吗？（下雨） 让我们来听听《雨大》这首歌是讲么的？歌曲面有谁、在干么？ 学生看视频欣赏歌曲。 回答刚才师提出的问题。 模仿曲中下大雨的声音，模唱下雨的旋。师：下大雨时会有么声音？（哗啦啦） 跟着曲中节奏拍手。 学习歌词 （1）分学习歌词（师读歌词一，生跟读一。） （1）分学习歌词（师读歌词一，生跟读一。） （2）通过多媒体画面解歌词大意。 （3）知道“阿嫂“是个爱漂的 师：“阿嫂“漂吗？为么说她漂？你平时和爸爸妈妈出门去逛街也爱漂吗？ 三、学习动 1.启发学生想象下大雨时的情景，跟师学习“哗啦啦下雨的动作。 2.跟师学习模仿担柴动作。（分解动作学习） 3.跟师学习“阿嫂打扮得漂漂出去逛街时的动作。 4.整首曲子的动做一遍。 四、课堂小结 1、今天我们学习一首新歌曲，歌曲的名称是么？这首歌曲是用么方言演唱的呢？ 2、《雨大》这首歌曲主要讲么内容？（下雨时的情景） 3、你喜欢这首曲子吗？为么？（唱起来很快乐） 五、布置作业 1.师：请你回去告诉爸爸妈妈今天你学习一首新歌——《雨大》。 2.师：请你回去模仿下大雨时