小学语文_假如教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《假如》教学设计 教学目标 1、能够认识本课的生字及相关的词语和短语。　　2、熟练准确有感情的朗读课文，学习作者借助事物表达情感的方法，有读书的愿望。　　3、能体会作者爱护环境，关心他人的美好品质。 教学重点 有感情的朗读课文，学习作者借助事物表达情感的方法，有读书的愿望。 教学难点 能体会作者爱护环境，关心他人的美好品质。 教学准备 课件 语文主题丛书 　　教学过程??????????????????????? ?? 自读识字 1.课件展示几句儿童诗，让学生自由朗读，每个人读儿童诗都有自己不同的味道,指名读，进入朗读儿童诗氛围，导入新课。 2.请同学们打开课本，我们先来