小学语文_生命 生命教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《生命生命》教学设计 学习内容： 人教版四年级下册《生命 生命》 教学目标： 知识与能力：认识本课的生字，读准多音字“弹”，掌握“震撼、欲望、糟蹋、骚扰、茁壮、有限”等词语；正确、流利、有感情地朗读课文，读懂文中三个引发对生命思考的事例。 过程与方法：抓住关键词语，联系上下文或生活实际，体会句子含义。 感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。 教学重难点： 抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子含义。 感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。 教学准备： 1.课件。 2.搜集有关时间的格言。 教学过程： 一、导入新课，检查