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初二八年级英语期末考试分析 初二八年级英语期末考试分析（通用 10 篇） 在学习和工作的日常里，我们最少不了的就是试卷了，做试卷的 意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。 你知道什么样的试卷才是好试卷吗？以下是店铺整理的初二八年级英 语期末考试分析，仅供参考，欢迎大家阅读。 初二八年级英语期末考试分析 篇 1 一、试卷分析： 本试题设计合理、题量和试题的难易程度适中，没有偏题、怪题 和难题，知识的难度小，但灵活性强。能力部分的试题以大纲为依据， 紧扣教材。尽力寻求学生所学知识与实践运用能力的切合点 ，着眼于 考查学生语言知识的综合运用能。作文试题的 内容设制也尽量贴近学 生生活，同样体现了这样的特点。在试题中不仅考核学生说、读、写 基本能力，而且考核学生逻辑思维能力，语言表达、交际运用能力及 运用所学基础知识和基本技能分析能力，注重了对本学期所学的基础 知识和重点知识的考查,充分体现了以本为本的原则,既提高了学生学习 英语的兴趣 ，也拓展了学生语言能力的运用。 二、语言知识运用 第一节语法和词汇 本节考查内容紧扣八年级教材，突出考查了学生对重点、难点的 掌握和灵活运用，本部分比较理想。因为大多数被荣没有离开课本 内。 出错较多的是感官动词 see sb. do/doing sth ,学生掌握不熟练 ，或者 没有记住这个用法造成的。需要加强对一些固定搭配的记忆和训练。 第二节完形填空 本节属于中等难度题。短文以日常生活中的问题为主题，在我们 生活中的作用，综合考查了学生的阅读能力和语言知识的`运用能力。 从学生的答题情况反映 出学生对某些知识掌握不够牢固 ，多数是死记 硬背 ，不会灵活运用，因此以后在教学中要注重多做题，让学生能够 灵活地运用所学知识。 第三部分阅读理解 本部分从内容方面看，内容具有很强的实用性，贴近生活，题目 设计也比较灵活，难度不大。但学生在本题上做得不够理想，说明平 时训练较少。 卷二部分，书面表达 第一节 词汇运用。 （一）单词拼写， （二）综合填空。用所给的词的适当形式填空。灵活考查八年级 重点词汇，中等难度。 第二节任务型阅读。本题短文比较简单，学生做得比较好。 写作 内容也为学生最熟悉的话题，可以说应该是人人都有话可说。但 是对于八年级的学生，能正确、准确地描述人物及其关系还是有点难 度,但是把课文知识熟练掌握要写好也不难,至少有话可说。 三、今后的改进措施： 1、打下基础、激发兴趣、树立自信心显得尤为重要 ，这样就能减 少两极分化 ，对我们学生来说，有利于以后的英语学习 ，从背单词到 背课文，从造句子到做套题，奠定基础。 2、关注学生的情感 ，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。培养学 生对 自己、对学习产生积极的情感 ，保持英语学习的动力并取得成绩 ， 所以在以后的教学过程中要尊重学生，保护他们的自尊心 ，创设各种 合作学习的活动 ，促使学生互相学习 ，互相帮助 ，发展合作精神 ，对 那些学习有困难、不爱学习的学生，要关心他们、鼓励他们 ，尽可能 为他们创造语言实践的机会。 3、在课堂上充分运用 “学案导学”的教学方式，培养学生综合语 言运用能力 ，无论在课堂上还是在课堂之外 ，教题无论在新课讲解还 是在习题选择或处理上，都要想方设法吸引和组织学生积极参与 ，提 高课堂效率。 4、加强对学生学习方法的指导 ，不但要教给学生知识 ，还要让学 生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。 5、加强听力和写作训练，坚持每周听力一节，作文一篇。 本套试卷体现了以人为本的思想，对于重点课本知识的覆盖率较 高，突出了对基础知识和基本技能的考查，也有一定的语言能力运用 的考查。在突出学科特点的同时，结合新课程改革，体现了素质教育 的新观念，在听、说、读、写的考查中，渗透思维能力的考查和生活 意识的培养，激发了学生的创新精神，对于促进今后的教学有一定的 帮助，特别是对培养学生综合语言运用能力和形成良好的素质很有帮 助。在以后的教学工作中，我们取长补短，总结经验，吸取教训，不 断对自己的教学行为进行反思，争取更好的成绩。 初二八年级英语期末考试分析 篇 2 八年级的试卷信息量大 ，知识涵盖面广 ，渗透性强，注重实际情 景和具体语境