2024年幼儿园教学策略有哪些？.docxVIP

2024 年幼儿园教学策略有哪些？ 幼儿园教学策略有哪些？ 幼 儿 园 教 学 策 略 有 哪 些 ？ ensp; ensp;ensp;ensp;ensp;幼儿园教学策略有哪些?现在的家庭普遍只有一个孩子，父母对孩子的教化也越来越看重，但是因为没有科学系统的教化法支撑，仅凭父辈或书本上的学来的一些阅历，许多家长在进行幼儿早期教化时感到力不从心。下面，让我们一起去看看目前全国最优秀的几大幼儿教化法吧!ensp;ensp;ensp;ensp;ensp;幼儿园教学策略有哪些?ensp;ensp;ensp;ensp;ensp; 1、 “三 维 立 体 幼 儿 教 化 法 ”ensp; ensp;ensp;ensp;ensp; “三维立体幼儿教化法”是中国闻名教化专家、西周少儿教化探讨院创始人徐西周教授在丰富的理论探讨和实践阅历中，用全新的教化理念和现代技术打造的一套全新的幼儿教化法。“三维立体幼儿教化法”严格遵循孩子成长规律，根据学科规律进行教化，侧重训练他们的思维实力和人格品德，旨在营造一种“敬重、同等、独立、博爱”的教化生态环境，并通过行为调整课使孩子养成良好的行为习惯、建立有序的逻辑思维、传授符合成长规律的学习方法、拥有超常学问，最终培育“欢乐、华蜜、阳光、自信”的孩 子。ensp;ensp;ensp;ensp;ensp; 2、 蒙 台 梭 利 教 学 法 ensp; ensp;ensp;ensp;ensp; 蒙台梭利教学法是意大利第一位女医学博士玛丽亚蒙台梭利女士所提倡的教学方法。着重于孩子秩序感、用心度、手眼协调和独立实力的培育;利用儿童自身的成长要求，在不损害儿童自由与欢乐的前提下实现教化的目的。蒙台梭利教学法拥有一套蕴含无限教化价值的学具，利用幼儿感觉的敏感性，透过这些教具，让孩子们轻松开心地在操作中探究，在探究中汲取很多抽象的概念;敬重幼儿重复练习的特性，全部学具幼儿可以反复操作，满意幼儿生理心理上的须要。ensp;ensp;ensp;ensp;ensp; 3、方案教学ensp; ensp;ensp;ensp;ensp; 这种教学方法起源于意大利北方的小镇瑞吉欧 ensp;。它主要是依照孩子的爱好来发展一系列的活动或方案。老师的工作是透过和孩子以及孩子和孩子之间的对话来发觉其爱好，并进一步引导孩子去做资料的探讨、查询和相关材料的收集。方案教学强调孩子自主性的学习，重视孩子内在的学习动机，并以儿童为本位的理念来进行活动。它也是一个“教”与“学”互动的过程，老师与孩子都在彼此相互学习。ensp; ensp;ensp;ensp;ensp; 4、 学 习 区 教 学 ensp; ensp;ensp;ensp;ensp; 学习区教学一般将教室区分成不同的学习区域，如语文区、益智区、科学区、积木美劳区、装扮区、沙水区等等。它提倡让孩子从嬉戏中学习，并经由玩耍的过程让孩子学习到各种概念。ensp;ensp;ensp;ensp;ensp; 5、 其 他 幼 儿 教 化 法 ensp; ensp;ensp;ensp;ensp; 贝尔教学法是以德国教化家福禄贝尔设计的教具─恩物为教材来进行教学;皮亚杰教学法是以瑞士心理学家皮亚杰，从进行幼儿的心理试验中所记录的幼儿认知发展，来做为其教学的理论基础。高瞻教学法起源于美国，其教学理念是以孩子对自己感爱好的活动有实力做确定并解决问题为指导原则。ensp; ensp;ensp;ensp;ensp;华德福教学法的创始人是史坦纳˙鲁道夫， 于 1919 年在德国的 Stuttgart 成立了第一所从一年级贯穿到十三年级的华德福学校。它是一种实现“人智学”理念的教学法，目的在于引导孩子成为一个身、心、灵完全自由的人。双语教学是以两种语言为主要的教学目标，让孩子能在日常生活中自然学习两种不同的语言。