五年级下册综合实践活动教学设计-中国结 全国通用.docxVIP

五年级下册综合实践活动教学设计-中国结 一、教学目标 了解中国结的起源和发展历史，培养学生了解民间传统文化的意识。 学会用中国结的方法编制实用的手工制品，培养学生双手动作能力。 培养学生合作精神，发扬团结合作的精神。 二、教学内容 1.知识点 中国结的概念、分类及制作原理。 中国结的历史和文化含义。 手工制品的制作方法。 2.技能 掌握用中国结编制饰品的方法。 学会使用不同形状、大小、颜色的线绳组合编织中国结。 3.情感、态度与价值观 培养学生的艺术审美和审美情趣，培养创造力。 培养学生勤奋刻苦、合作学习、自主学习的能力，在学习中养成自律意识。 三、教学重点 理解中国结的基本原理和制作方法。 能够运用所学知识和技能完成制作实践。 四、教学难点 学生需要面对实际操作与实践，需要具备一定的手工技巧。 学生需要理解中国结的制作原理和分类方法。 五、教学方式 向学生介绍中国结的概念和基本分类。 以讲解、演示及操作形式进行教学，有助于理解和运用中国结的制作方法。 重视学生的个人实践操作，让学生将知识与技能结合起来完成一个小制作。 六、教学内容 1.启发活动：引导学生了解中国结 通过让学生观察图片和实物，简要介绍中国结的概念、基本分类和制作方法，并向学生提供相关材料供他们自己查阅更多信息。 2.知识的普及：深入了解中国结 讲解中国结的起源、历史和文化意义，让学生了解中国结在中国传统文化中独特的地位。同时，教学设计应注重展示部分中国结精品，以此增加学生对中国结文化的兴趣。 3.操作技能：用中国结编织手工制品 演示中国结各种编织方法和手工制品的实物，提供不同种类、不同颜色的线绳供学生练习使用，指导学生用中国结的方法编织不同形状的手链或手袋。 4.制作实践：合作创造中国结制品 以小组合作的形式进行教学，让学生在相互帮助、相互配合中完成自己的手工制品，增强团队精神。此次操作中，每个小组将搜集所有所需材料，并根据所白的材料在规定的时间内完成自己的制品。 七、教学反思 教学活动在教学中拓展了学生对传统文化的认知，使学生了解并重视传统文化的价值。课程设计考虑到学生的个人操作能力，多次让学生在操作中练习、学习，强化了成功的自信心，增加了学生的实践操作能力，从而提高了其主动学习的自觉性和创造性。同时，教学过程中加强师生互动、分组配合操作，更是强调了团队合作精神的重要性，帮助学生在实践中掌握具有实用性的制作技巧，也让学生体验到在互动中学习的潜力。