一年级上册数学导学案-1.1快乐的家园∣北师大版.docxVIP

一年级上册数学导学案-1.1快乐的家园∣北师大版 一、教学目标 认识数1，理解数1的意义。 学会在1以内数的范围内进行加减法口算运算。 培养学生的操作能力、观察能力和动手能力。 二、教学重点 认识数1，理解数1的意义。 学会在1以内数的范围内进行加减法口算运算。 三、教学难点 理解数1的意义并能正确运用。 学会在1以内数的范围内进行加减法口算运算。 四、教学准备 教师备课：教学课件、PPT、白板、黑板、彩笔、水杯等。 学生课前预习材料：《快乐的家园》教材1.1，背主要数表。 五、教学过程 1.课前提问引导 引导学生回放上节课，预览本节课主题，并背诵主要数表。 以问题的形式提出：我们今天要学习什么？这个数字代表什么？ 2.活动一：掌握数1 让学生拿出1枚纸张或1枚同样大小的物品，理解数1的概念，能够正确说出1。 让学生在纸上画出1个小球并标上数字1。 让学生编排包含1球的小故事，理解并掌握数1的表示及应用方法。 3. 活动二：加法口算 让学生围坐在老师旁边，操作一下口算速算。 老师出题，要求学生口算相加的结果，例如：0+1=？ 1+0=？ 1+1=？ 要求学生使用小球、积木、图案等方式进行加法口算解题。 学生观察老师讲解的数学题，模仿操作，并记录正确答案。 4. 活动三：减法口算 让学生用小球或其他物品模拟减法，例如：一个红球减去一个白球后剩下几个球。 老师演示曾与学生口算减法实例，例如：1-1=？ 2-1=？ 1-0=？ 让学生围坐在老师旁边操作，用物品模拟减法口算和图形举例。 5.活动四：易错点警示 让学生和老师一起回顾加减法口算易出错的点，例如：加数和被加数搞混、“0”和“1”连搭问题。 告诉学生要注意口算的运算顺序、数学符号解释等细节问题。 六、课后练习 学生自选1个口算例子进行练习，并记录练习结果。 教师布置课后作业，要求学生完成《快乐的家园》1.1课后习题。 教师和学生都要反思本节课教学过程，做好自我交流思考记录。 七、教学总结 学生学会了数1的概念及其表示方式，并且能够做好1以内的加减法口算运算。 老师和学生互动紧密，提高了课堂效率和教学质量。 教学目标和难点被成功达成，并提高了学生的操作能力、观察能力和动手能力。