全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》驻马店市泌阳县2023年预测试题含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》驻马店市泌阳县2023年预测试题 第1题：单选题(本题1分) 大多数儿童在许多记忆任务上的成绩随年龄增长而提高。持信息加工观点的研究者对这一现象最可能的解释是 A.发展过程中具体的记忆发生质性变化 B.父母和老师的强化效应随儿童年龄逐渐积累 C.随儿童的成长，他们习得并使用更多样化的记忆策略 D.对儿童而言，记忆能力的测量随着儿童年龄的增长而变得更可靠 第2题：单选题(本题1分) 个人的性别和体重这两个变量的数据类型分别属于 A.称名数据和等距数据 B.等距数据和比率数据 C.等距数据和等距数据 D.称名数据和比率数据 第3题：单选题(本题1分) 从网膜水平上解释错觉原因的错觉理论是 A.眼动理论 B.神经抑制作用理论 C.常性误用理论 D.特征整合理论 第4题：单选题(本题1分) 使用阈限法的研究表明，视杆细胞在极端黑暗转入极亮的条件下，其感受性下降 A.100万倍 B.10万倍 C.1万倍 D.1000倍 第5题：单选题(本题1分) 与华生的频因律相近的桑代克的学习律是（　　）。 A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.近因律 第6题：单选题(本题1分) 在相关样本四格表中，如果期望次数小于5．可用（　　）检验法 A. 检验 B.Z检验 C.t检验 D.费舍精确概率 第7题：单选题(本题1分) 蒙学堂和寻常小学共七年，规定为义务教育的性质，“无论何色人等皆应受七年教育”，是在哪个学制中提出的？（　　） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子-癸丑学制 D.壬戌学制 第8题：单选题(本题1分) （　　）不接受任何感受系统的直接输入，从这个脑区发出的纤维，也很少直接投射到脊髓支配身体各部分的运动 A.联合区 B.初级感觉区 C.初级运动区 D.言语区 第9题：单选题(本题1分) 根据布朗芬布伦纳(U.Bronfenbrenner)的生态系统理论，下列说法错误的是 A.微观系统指儿童直接接触的环境 B.环境是动态的、不断变化的 C.生态系统理论强调个体与环境的相互作用 D.外层系统包括社会意识形态、法律、文化等 第10题：单选题(本题1分) 考察7、8、9岁三个年龄组女生对四种不同材料的不同学习效果，其实验处理有 A.3种 B.4种 C.7种 D.12种 第11题：单选题(本题1分) 某小学一年级学生的平均体重为25千克，体重的标准差是3.7千克；平均身高是110厘米，标准差为6.2厘米。结论正确的是 A.体重比身高离散程度大 B.身高比体重离散程度大 C.体重和身高的离散程度无法比较 D.身高和体重的离散程度一样大 第12题：单选题(本题1分) 先观察别人的行为、活动来学习各种知识，然后以相同方式作出反应的能力叫（　　） A.创造能力 B.模仿能力 C.流体能力 D.晶体能力 第13题：单选题(本题1分) 情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是以（　　）为中介的一种心理活动 A.对客观事物的感知 B.个体的愿望和需要 C.事物本身所具有的特性 D.个体的能力与人格 第14题：单选题(本题1分) 在测量图形识别阈限实验中，不属于减弱视觉刺激的方法是 A.使用光谱波长较短的颜色 B.减低照明强度 C.缩短刺激呈现的时间 D.使用边缘视觉 第15题：单选题(本题1分) 利克特(R.A.Likert)提出的态度测量方法是 A.核检表法 B.等距量表法 C.语义差异法 D.总加量表法 第16题：单选题(本题1分) 韦特海默是（　　）心理学的创始人 A.格式塔 B.人本主义 C.认知 D.精神分析 第17题：单选题(本题1分) 形式训练说强调的迁移类型是 A.水平迁移 B.垂直迁移 C.特殊迁移 D.一般迁移 第18题：单选题(本题1分) 下列不属于学习障碍症状的是（　　） A.成绩不好 B.阅读障碍 C.情绪障碍 D.智力低下 第19题：单选题(本题1分) 按照皮亚杰的个体智力发展阶段的划分，青少年期的思维发展水平属于（　　） A.前运算阶段 B.具体运算阶段 C.形式运算阶段 D.感知运动阶段 第20题：单选题(本题1分) 1903年出版的《教育心理学》一书，奠定了西方教育心理学发展的基础，并支撑西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是（　　） A.华生 B.斯金纳 C.桑代克 D.杜威 第21题：单选题(本题1分) 阿特金森认为个人追求成功的倾向受到追求成功的动机、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值的影响，同时，个体在不同难度任务的选择上具有不同的倾向，影响个体选择不同难度的任务的因素是 A.追求成功的动机 B.对行为成功的主观期望概率 C.行为成功后的诱因值 D.以上都不是 第22题：单选题(本题1分) 由五选一的选择题组成的测验，其通过