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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年四川省凉山彝族自治州宁南县考前冲刺试题
第1题:单选题(本题1分)
内隐联想测验使用反应时作为因变量指标来测量被试的
A.态度
B.性格
C.气质
D.行为习惯
第2题:单选题(本题1分)
一种与生活愿望相联系并指向于未来的想象称为( )
A.表象
B.再造想象
C.梦
D.幻想
第3题:单选题(本题1分)
进行心理测验时,施测者的做法不恰当的是
A.与受测者建立良好的协调关系
B.避免受测者产生过度的焦虑
C.告诉被试要快,这样才能完成测验
D.要及时和清楚地记录被试的反应
第4题:单选题(本题1分)
某地区六年级小学生计算能力测试的平均成绩为85分,从某校随机抽取的28名学生的测验成绩为87.5,s=10。问该校学生计算能力成绩与全地区相比,是否有显著性差异?( )
A.差异显著
B.该校学生计算能力高于全区
C.差异不显著
D.该校学生计算能力低于全区
第5题:单选题(本题1分)
人与动物共有的注意类型是
A.不随意注意
B.随意后注意
C.随意注意
第6题:单选题(本题1分)
序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于( )心理过程的研究
A.有意识
B.无意识
C.前意识
D.潜意识
第7题:单选题(本题1分)
大量研究表明,个体视觉最初发生的时间在( )
A.胎儿早期
B.新生儿
C.胎儿中晚期
D.胎儿晚期
第8题:单选题(本题1分)
在量表编制过程中,因素分析的主要目的是
A.确定项目之间的相关
B.确定量表的信度
C.探索并降低测量维度
D.建立常模
第9题:单选题(本题1分)
在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中,阅读速庋是
A.因变量
B.自变量
C.控制变量
D.刺激变量
第10题:单选题(本题1分)
( )能够解释系列位置效应产生的原因
A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说
第11题:单选题(本题1分)
认为考试焦虑、掩饰努力、故意拖延是个体逃避失败的策略,持这一观点的学习动机理论是
A.自我价值理论
B.自我效能理论
C.成就目标理论
D.成败归因理论
第12题:单选题(本题1分)
心理学研究中的自变量常是不连续的,称为因素。同一因素的不同标准称为水平又叫( )
A.实验处理
B.实验条件
C.检查点
D.以上都对
第13题:单选题(本题1分)
一位研究者用n= 25的样本得到90%的置信区间是87+10。如果他需要将置信区间的宽度限制在10或10以内,置信度仍为90u/o,他至少需要的样本容量是
A.70
B.80
C.90
D.100
第14题:单选题(本题1分)
学生学习汉语拼音的同时学习英语,如果不能辨别某些字母的发音区别,发生的学习迁移的类型是
A.正迁移
B.负迁移
C.垂直迁移
D.一般迁移
第15题:单选题(本题1分)
神经冲动在一个神经元内部的传导方式是( )。
A.声传导
B.光传导
C.电传导
D.化学传导
第16题:单选题(本题1分)
小丁不怎么懂得拒绝别人。一天,小丁正在和爸爸打羽毛球,小红过来说也要玩,小丁把球拍让给小红,但是很不情愿。回家路上,爸爸对他说:“如果还想玩,可以和小红说,我再玩儿一会儿就给你。”从德育途径上说,爸爸的做法属于( )。
A.管理育人
B.活动育人
C.环境育人
D.指导育人
第17题:单选题(本题1分)
当( )时,相关系数和斜率是同一个值
A.
B.
C.当变量x和y使用Z分数时
D.永远也不可能
第18题:单选题(本题1分)
下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是( )
A.0.90
B.0.10
C.-0.40
D.-0.70
第19题:单选题(本题1分)
奥苏伯尔根据学习材料和学习者原有结构之间的关系把学习分为
A.知识学习和技能学习
B.概念学习和意义学习
C.接受学习和发现学习
D.机械学习和意义学习
第20题:单选题(本题1分)
条件反射建立后,无条件刺激和条件刺激不再配对出现,条件反射逐渐消退,但条件刺激和条件反应之间的联结并没有在神经系统中消失,能够对此证实的现象是
A.条件反射的泛化
B.条件反射的分化
C.高级条件作用
D.条件反射的自发恢复
第21题:单选题(本题1分)
人们在自我表露时通常遵循的原则是
A.相互性原则
B.折扣原则
C.公平性原则
D.自我监控原则
第22题:单选题(本题1分)
( )是将某两个刺激所引起的感觉连续体分成两等份,或者说找出某一点将感觉分成相等的距离的方法
A.二分法
B.感觉比例法
C.分段法
D.等级排列法
第23题:单选题(本题1分)
根据弗洛伊德的发展理论,“埃勒克特拉情结”出现的阶段是
A.口唇期
B.肛门期
C.潜伏期
D.性器期
第24题:单选题
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