小学语文_25 《伯牙绝弦》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

25《伯牙绝弦》教学设计 　　教学目标： 　　1.朗读课文，读出文言文的节奏和韵味，培养学习文言文兴趣。 　　2.借助注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 　　⒊ 通过朗读感悟、情景体验等方式感受“伯牙”和“钟子期”之间“高山流水”般的“知音”深情。 教学重点：朗读课文，借助注释和课外资料理解词句意思。 教学难点：体会伯牙为纪念子期而破琴绝弦的情感。 课前准备：教学课件、学生搜集资料。 教学方法：以读带悟、层层深入，实现情境教学教学过程： 教学过程 谈话导入 　　1.交流古今交友诗句 ●海内存知已,天涯若比邻。 （唐·王勃