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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年黔南布依族苗族自治州瓮安县全真模拟试题
第1题:单选题(本题1分)
妇女年龄超过35岁,卵细胞开始老化,受孕会使胎儿畸形率增高。特别是( )的发病率
A.苯丙酮尿症
B.亨廷顿氏舞蹈症
C.性染色体畸变
D.唐氏综合症
第2题:单选题(本题1分)
已知X与Y的相关系数rXY=0.38,A与B的相关系数rAB=0.58,r XY与rAB均在0.01水平上具有统计学意义。下列表述正确的是
A.rXY与rAB的差异在0.01水平上具有统计学意义
B.rXY与rAB的差异不具有统计学意义
C.rXY与rAB的差异是否具有统计学意义无法推断
D.rAB要比rXY更显著
第3题:单选题(本题1分)
探讨注意在多个并行任务间的指向和调节作用时,常用的研究范式是
A.双侧任务范式
B.双任务范式
C.提示范式
D.搜索范式
第4题:单选题(本题1分)
认知功能的老化与视、听觉的严重衰退关系密切。持这种观点的理论是
A.感觉功能理论
B.加工速度理论
C.抑制理论
D.工作记忆理论
第5题:单选题(本题1分)
在假设检验中,当虚无假设错误且被接受时,犯错误的概率为( )。
A.α
B.β
C.1-α
D.1-β
第6题:单选题(本题1分)
张三属多血质气质类型,李四属抑郁质气质类型,张三和李四的气质( )
A.张三好
B.李四好
C.一样好
D.无好坏之分
第7题:单选题(本题1分)
教育学史上出现过主要采用类比进行论证的教育著作,其中代表作是( )。
A.洛克《工作学校计划》
B.拉伊的《实验教育学》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.夸美纽斯的《大教学论》
第8题:单选题(本题1分)
行为主义学派的主要特点是( )
A.分析构成人的心理的基本元素
B.从整体上研究心理现象
C.研究心理在适应环境中的机能
D.研究刺激和反应之间的关系
第9题:单选题(本题1分)
根据下列材料,回答问题{图0}对这两个变量的均值进行差异检验,最恰当的方法是
A.t检验
B.z检验
C.q检验
D.X2检验
第10题:单选题(本题1分)
在反应时实验中,常用的两个因变量是
A.速度和准确性
B.速度和稳定性
C.稳定性和准确性
D.灵敏性和稳定性
第11题:单选题(本题1分)
( )是由于脑损伤引起的对刺激的无意识现象
A.无意识行为
B.对刺激的无意识
C.盲视
D.无意识心理
第12题:单选题(本题1分)
某研究者抛投硬币10 000次,有5 042次正面在上,在另外的5 000次抛投中,有2 496次正面在上,此时研究者将0.50作为硬币正面在上的概率的估计值,这里的0.50属于
A.先验概率
B.古典概率
C.真实概率
D.后验概率
第13题:单选题(本题1分)
几乎终身从事学习分类的研究工作,并于1965年出版了《学习的条件》一书的心理学家是( )
A.加涅
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.奥苏伯尔
第14题:单选题(本题1分)
事先没有预定的目的,也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做( )
A.机械记忆
B.内隐记忆
C.重复记忆
D.有意记忆
第15题:单选题(本题1分)
程序教学依据的理论是
A.试误学习理论
B.操作性条件反射理论
C.建构主义学习理论
D.社会学习理论
第16题:单选题(本题1分)
在单因素重复测量的方差分析中,有8名被试参加了实验,实验共有四种处理,那么误差的自由度是
A.7
B.24
C.21
D.28
第17题:单选题(本题1分)
采用这种设计可控制的主要额外变量是
A.顺序误差
B.期望误差
C.实验者效应
D.动作误差
第18题:单选题(本题1分)
下列哪个测验是利用逻辑分析法编制的
A.爱德华个人偏好量表
B.明尼苏打多相人格问卷
C.卡特尔十六种人格因素问卷
D.伍德沃斯个人资料调查表
第19题:单选题(本题1分)
布鲁纳认为,学生学习必须“超越给定信息”。这一观点强调的学习过程是
A.获得
B.转化
C.评价
D.动机
第20题:单选题(本题1分)
3岁前的思维主要是( )
A.形象思维
B.抽象思维
C.动作思维
D.情绪思维
第21题:单选题(本题1分)
平行性集合关系期的主要特征是( )
A.依从父母
B.形成团伙
C.主要与老师交往
D.一起玩的同伴之间没有什么关系
第22题:单选题(本题1分)
能够比较好地解释短时记忆向长时记忆过渡的生理机制的记忆理论是( )
A.反响回路说
B.定位说
C.SPI理论
D.突触结构说
第23题:单选题(本题1分)
强调性欲是人的所有本能冲动中持续时间最长、冲动力最强观点的心理学派是( )
A.精神分析
B.人本主义
C.认知派
D.机能主义
第24题:单选题(本题1分)
有常模进行比较的
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