全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年甘孜藏族自治州深度预测试题含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年甘孜藏族自治州深度预测试题 第1题：单选题(本题1分) 根据精神分析理论，下列现象不属于潜意识的是 A.梦 B.注意 C.口误 D.笔误 第2题：单选题(本题1分) 在记忆研究中，通常采用Peterson-Peterson法来控制 A.复述的怍用 B.成熟的作用 C.疲劳的作用 D.期待的作用 第3题：单选题(本题1分) 强调知识的获得是一个对信息的输入、转换、存储和提取的过程的心理学流派是 A.人本主义心理学 B.认知心理学 C.行为主义心理学 D.格式塔心理学 第4题：单选题(本题1分) 广场上一个演讲者与许多听众的沟通是 A.小群体沟通 B.公众沟通 C.组织沟通 D.大众沟通 第5题：单选题(本题1分) 皮亚杰认为游戏是儿童对世界的探索，是认识新的复杂客体和事件的方法，是使思维和行动结合起来的方法。下列关于皮亚杰对游戏中认知机能的看法描述正确的是 A.游戏中既有同化，也有顺应 B.游戏中主要是同化 C.游戏中主要是顺应 D.游戏中既无同化也无顺应 第6题：单选题(本题1分) 病人因颞叶受伤而导致受损的功能主要是 A.听觉 B.视觉 C.嗅觉 D.味觉 第7题：单选题(本题1分) 下列属于常见的心智技能的是（　　） A.驾驶汽车 B.洗衣服 C.解两步应用题 D.听到声音 第8题：单选题(本题1分) 完成各种活动都必须具有的最基本的心理条件是（　　） A.观察能力 B.思维能力 C.想象力 D.智力 第9题：单选题(本题1分) 人们按语义关系将不同的单词分别纳入不同的类别之中，以此来提高记忆效果的编码方式是（　　） A.按语义类别编码 B.以语言的特点为中介进行编码 C.主观组织 D.分类法 第10题：单选题(本题1分) 平行性集合关系期的主要特征是（　　） A.依从父母 B.形成团伙 C.主要与老师交往 D.一起玩的同伴之间没有什么关系 第11题：单选题(本题1分) 为检验某样本来自的总体比例是否小于0.4，检验假设为H o：π≥0.4,H1：π0.4，统计功效是0.8。下列说法正确的是 A.I型错误概率是0.8 B.Ⅱ型错误的概率是0.8 C.H。不为真时，没有拒绝H。的概率是0.2 D.Ho为真时，没有拒绝H1的概率是0.2 第12题：单选题(本题1分) 我们容易将右图(2)中下面的正方形和其他圆点知觉在一起，而将上面的圆点知觉为独立的一部分，遵循的知觉组织原则是 A.连续原则 B.相似原则 C.临近原则 D.共同命运原则 第13题：单选题(本题1分) 根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，说明儿童的认知发展水平已处在（　　） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 第14题：单选题(本题1分) 在教育心理学的发展史中，教育学与心理学背离的时期是 A.1900-1920年 B.1920-1960年 C.1960-1980年 D.1980年以后 第15题：单选题(本题1分) 在智力的PASS模型中，处于最高层次的认知过程是 A.注意 B.计划 C.同时性加工 D.继时性加工 第16题：单选题(本题1分) 将非正态分布的分数转化成正态分布，需要 A.将原始分数转化为标准分数 B.将原始分数转换为丁分数 C.将标准分数转换为丁分数 第17题：单选题(本题1分) 根据下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试） 若该设计的交互作用显著，则应进一步做的统计分析为 A.主效应检验 B.相关分析 C.简单主效应检验 D.回归分析 第18题：单选题(本题1分) 卡特尔将受到后天文化教育影响的智力称为 A.情绪智力 B.晶体智力 C.空间智力 D.流体智力 第19题：单选题(本题1分) 某研究者为了研究自变量x（三种水平Xl、X2、X3）和自变量Y（两个水平Y1、Y2）对某种心理活动的影响，抽取若干名大学生，随机分成第一、第二、第三组，实验安排是：第一组：先做X1Y1，再做X1Y2第二组：先做X2Y2：，再做X2 Yl笫三组：先做X3Y1，，再做X3Y2若要求各组被试人数相等，则被试总人数可能是 A.10 B.20 C.30 D.40 第20题：单选题(本题1分) 大脑皮层是指（　　） A.大脑半球内面由大量神经纤维的髓质组成的白质 B.大脑半球表面由大量神经细胞和无髓鞘神经纤维组成的灰质 C.灰质与白质的总和 D.灰质与部分白质的和 第21题：单选题(本题1分) 某研究拟考察三种教学方法对两种认知风格和不同性别学生的学习成绩的影响。该研究中自变量的数量是 A.3 B.4 C.6 D.12 第22题：单选题(本题1分) 文艺复兴与宗教改革时期人文主义教育与新教教育的主要区别为（　　）