全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》莆田市秀屿区2023年预测密卷含解析.doc

全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》莆田市秀屿区2023年预测密卷 第1题：单选题(本题1分) 16种人格因素调查表的提出者是（　　） A.冯特 B.荣格 C.巴甫洛夫 D.卡特尔 第2题：单选题(本题1分) 下列选项中,属于情绪主观体验测评方法的是（） A.情绪圆形量表 B.分化情绪量表 C.面部动作编码系统 D.情绪的三维模式图 第3题：单选题(本题1分) 关于平均数的描述错误的是 A.在一组数据中离均差的总和等于0 B.若出现模糊不清的数据时，无法计算平均数 C.容易受到抽样变动的影响 D.一组数据的每一个数都加上常数C，则所得平均数与原来平均数之差等于 C. 第4题：单选题(本题1分) 向被试呈现颜色词，要求被试快速判断书写每个颜色词所使用的墨水颜色，通常会发现当颜色词意义和墨水颜色不一致时，判断速度要慢于一致时，这种现象称为（　　）。 A.Hawthorne效应 B.Stroop效应 C.安慰剂效应 D.皮格马利翁效应 第5题：单选题(本题1分) 关于成人期人格发展的表述错误的是 A.人格的一致性随年龄增长而逐步增加 B.男性自尊水平的总体表现呈随年龄增长而上升的趋势，女性则呈下降趋势 C.男性的抱负会随着年龄的增长而下降 D.随着年龄的增长，男性的依赖性增强，女性的独立性增强 第6题：单选题(本题1分) 编制艾森克人格问卷(EPQ)的方法是 A.综合法 B.经验效标法 C.理论推演法 D.因素分析法 第7题：单选题(本题1分) 蒙达??哈特尔认为自我评价内容的发展顺序为（　　） A.从身体的自我、活动的自我向社会的自我和心理的自我发展 B.从社会的自我、心理的自我向身体的自我和活动的自我发展 C.从身体的自我、社会的自我向活动的自我和心理的自我发展 D.从身体的自我、心理的自我向社会的自我和活动的自我发展 第8题：单选题(本题1分) 大多数适合普通人群的测验如果要求有较大的区分能力，其题目的难度应该（　　） A.比较低 B.接近0．5 C.比较高 D.无所谓 第9题：单选题(本题1分) 关于雅典城邦教育，亚里士多德在《政治学》中，主张的是（　　）。 A.自由教育要兼顾文化和职业技能 B.家庭教育是合适的方式 C.青少年教育应成为城邦立法者最关心的问题 D.智力训练先于身体训练 第10题：单选题(本题1分) 刚刚能够引起差别感觉的刺激物间的最小差异量就是（　　） A.差别感受性 B.最小可觉差 C.绝对感觉阈限 D.绝对感受性 第11题：单选题(本题1分) 儿童在其发展早期，往往认为所有会动的东西都是有生命的。后来，当他们看到越来越多会动的东西（如纸飞机等）并没有生命时，就会修正自己原来的认识。这种建构知识的方式是 A.同化 B.顺应 C.图式 D.平衡 第12题：单选题(本题1分) 学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，在速示器中呈现给被试，要求被试读出呈现的单字，这种检查记忆效果的方法叫做（　　） A.再认法 B.节省法 C.知觉辨认 D.对偶联合法 第13题：单选题(本题1分) 儿童最先掌握的句子类型是 A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句 第14题：单选题(本题1分) 通过有差别的强化，缓慢地减少两种或两种以上刺激的特征，能够使有机体最终对两种或多种只有很少差异的刺激做出有辨别的反应。这种技术是 A.塑造 B.连锁 C.渐退 D.连续强化 第15题：单选题(本题1分) 詹姆斯一兰格的情绪理论主要强调的是（　　）在情绪产生中的作用 A.中枢神经系统 B.植物性神经系统 C.认知评价 D.动机水平 第16题：单选题(本题1分) 奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均产生影响的特质称为（　　） A.共同特质 B.中心特质 C.首要特质 D.动力特质 第17题：单选题(本题1分) 皮亚杰认为，儿童认知发展的根本动力存在于（　　） A.教育要求 B.外部环境 C.儿童自身 D.遗传 第18题：单选题(本题1分) 某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。该研究属于 A.因果研究 B.相关研究 C.个案研究 D.纵向研究 第19题：单选题(本题1分) 根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功时，应引导其将成功归因于 A.努力 B.能力 C.运气 D.方法 第20题：单选题(本题1分) “哺乳动物都是胎生的”，“鲸鱼是哺乳动物”，据此可以推论“鲸鱼是胎生的”。这种推理是 A.演绎推理 B.逆向推理 C.归纳推理 D.类比推理 第21题：单选题(本题1分) 有时，群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少，这种现象是 A.社会干扰 B.社会惰化 C.从众 D.去个性化 第22题：单选题(本题1分) 根据