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全国硕士研究生招生考试《312心理学专业基础综合》2023年浙江省金华市武义县高分通关卷
第1题:单选题(本题1分)
成年晚期个体的智力发展( )
A.不再衰退
B.流体智力仍然在继续发展
C.有所减退,但并不是全部减退
D.全面减退
第2题:单选题(本题1分)
教学心理学出现的时期是
A.1900年之前
B.1900-1920年
C.1920-1960年
D.1960年以后
第3题:单选题(本题1分)
阿德勒认为,人格发展的口标是
A.追求优越
B.自我实现
C.归属与爱
D.自卑情结
第4题:单选题(本题1分)
布鲁纳认为,基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性,能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是
A.一般迁移
B.特殊迁移
C.水平迁移
D.逆向迁移
第5题:单选题(本题1分)
初中生在思考、分析问题时极易钻牛角尖,经常陷入思想的死潭而不能自拔的现象与( )有关
A.思维的全面性
B.思维的批判性
C.思维的片面性
D.思维的创造性
第6题:单选题(本题1分)
下列哪种方法不属于单被试实验设计?( )
A.ABAB设计
B.ABBA平衡法
C.ABACA设计
D.
设计
第7题:单选题(本题1分)
味觉的感受器分布于舌面上的各种味蕾,其中舌尖对( )味敏感
A.甜
B.苦
C.酸
D.咸
第8题:单选题(本题1分)
司机在十字路口遇到红灯或绿灯时的反应属于( )
A.选择反应
B.简单反应
C.辨别反应
D.延缓反应
第9题:单选题(本题1分)
把记数学笔记的方法迁移到记英语笔记中去,体现了( )。
A.特殊迁移
B.非特殊迁移
C.纵向迁移
D.近迁移
第10题:单选题(本题1分)
从奥苏伯尔提出的理论来看,下面不属于有意义学习的是
A.儿童看到狗时父母教他“狗 这个字
B.中学生以儿骑一 把伞”记自然常数e= 2.7183
C.儿童以自己的语言解释教材中的定义
D.儿童为了理解教材中的原理联系生活中的例子
第11题:单选题(本题1分)
在人工概念形成的过程中,记忆负担最重的策略是
A.保守性聚焦
B.冒险性聚焦
C.同时性扫描
D.继时性扫描
第12题:单选题(本题1分)
研究者在研究报告中应该呈现( )
A.描述统计
B.推断统计
C.描述统计和推断统计
D.既不是描述统计也不是推断统计
第13题:单选题(本题1分)
下列哪种分布中,平均数可能位于第60个百分位数?( )
A.正偏态分布
B.负偏态分布
C.正态分布
D.“U”型分布
第14题:单选题(本题1分)
在概念形成的策略中,记忆负担最轻的是
A.保守性聚焦
B.冒险性聚焦
C.同时性扫描
D.继时性扫描
第15题:单选题(本题1分)
在夜空中,由于浮云的运动,使人们误以为浮云后面的月亮在动。这种现象称为
A.运动后效
B.诱导运动
C.自主运动
D.动景运动
第16题:单选题(本题1分)
在一定反应后呈现厌恶刺激可以使有机体反应概率降低或终止,这是( )
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.恐惧性条件作用
第17题:单选题(本题1分)
下面说法属于学习负迁移类型的是( )
A.总是把英语字母念成汉语拼音
B.举一反三,触类旁通
C.将所学的原理应用于现实问题解决
D.两种学习材料有相似之处,学了后一种,巩固了前面的学习
第18题:单选题(本题1分)
下表所列的设计方案可用来考察学习中出现的心理现象是
A.首因效应
B.倒摄作用
C.前摄作用
D.近因效应
第19题:单选题(本题1分)
某种智力理论认为,成年人智力活动的特点是与其对环境的适应分不开的,智力功能在一定程度上根据环境的要求发展;人一生的智力发展可以分为获取、实现、责任和整合等阶段。该理论的提出者是
A.巴尔特斯(P.Baltes)
B.沙伊(K.Schaie)
C.金兹伯格(
E.Ginzberg)
D.拉文格(J.Loervinger)
第20题:单选题(本题1分)
关于人类个体神经元和脑的发育描述错误的是
A.在婴儿期,神经纤维的发育以惊人的速度增加
B.在婴儿期,神经元的数量以惊人的速度增加
C.从出生到青春期,会发生突触剪除现象,那些很少接受刺激的神经元会失去突触
D.在婴儿期,脑的大小迅速增加
第21题:单选题(本题1分)
气质是心理活动表现在动力性质方面的心理特征,所谓动力特征是指( )
A.心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性
B.心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性
C.心理活动的特质和类型
D.心理活动的情绪、意志、性格的外在表现
第22题:单选题(本题1分)
一个人在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向,较少受外部环境信息的干扰,与人交往时不善于觉察细节。这种认知风格属于
A.场依存型
B.
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