管理学基础——用滚动计划法制定五年计划.docxVIP

管理学基础 ——滚动计划法之五年计划 用滚动计划法制定一份五年计划 一、什么是滚动计划法 滚动计划（也称滑动计划）是一种动态编制计划的方法。它是一种定期修订未来计划的方法。这种方法是按照“近细远粗”的原则制定一定时期内的计划,然后将短期计划、中期计划和长期计划有机地结合起来，根据近期计划的执行情况和环境变化情况，定期修订未来计划并逐渐向前滚动延伸。 二、为什么要制定计划 1、俗话说：凡事预则立，不预则废。恩格斯说：“没有计划的学习， 简直是荒唐。”专家们一致认为先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，毫无章法，完全根据自己的心情来，每天在无所事事中度过。使自己的自考学习之路变得异常艰辛。 2、人都是有惰性的，如果没有一个计划，没有一个具体的任务摆在我们面前，我们基本上是不会行动的，这样在我们学习的过程中，不可避免的就会拖垮我们的学习进度，让我们的学习变得遥遥无期。更何况，只有我们有一个明确的计划，将每天所要完成的事情一一例举出来，我们才不会再漫漫学习、工作道路上偏离轨道，浪费时间与精力。所以，我根据自己的实际情况制定这一个适合自己的计划，为我接下来的大学生活做安排和毕业以后的就业做准备。 三、制定计划的时间安排 2014 年 6 月-----2019 年 6 月 四、具体实施地点、实施方案以学校为主，实习为辅 五、主要合作人员 主要靠自己，同时需要同学的监督，实习单位的教导以及未来同事的指导。 六、如何实施计划 采用滚动计划法进行设计并且实施 （一）滚动计划法的具体做法 1、将计划期分为若干执行期，近期计划内容制定得详细、具体，是计划的具体实施部分，具有指令性；远期计划的内容较粗略，是计划的准备实施部分，具有指导性。 2、计划执行一段时期后，就要根据实际情况和客观条件的变化对以后各期的计划内容进行适当的修改、调整，并向前延续一个新的计划期。 2014 2014 年 6 月——2015 年 6 月计划具体执行计划 期末复习及考 暑假 大三第一学期 寒假 大三第二学期 试阶段 （2014.7.2~20 （2014.9.2~20 （2015.1~201 (2015.3~2015. （2014.6.10~2 014.7.1) 14.9.1) 15.1) 5.3) 6) 1、准备 6 月 14 日的英语四 1、准备暑假 “三下乡”的 1、 2、准备计算 1、完成一个科 研项目。 1、实施试讲小 级考试。每天 事宜。自学一 机二级考试。 组的任务，并 做一套模拟 首舞蹈，备课， 3、 2、在高中放假 且认真学会教 题。 准备教学道 4、准备本英 前去以前的高 案的书写，备 2、完成各科 具。收拾行李 语六级考试。 中旁听老师讲 课等知识。 目的期末论 装备。在“三 5、 课，积累经验。 2、学习理解心 文。 下乡”期间， 6、参加一些 3、拜访高中老 理学、教育学 3、做一份化 熟悉学校环 校园活动，以 师，吸取相关 的相关概念， 学教案设计， 境，做好班主 及各种说课比 教学经验，了 为教师资格证 用以参加化学 任的相关工 赛和师范技能 解新的教学发 和毕业后的上 师范生素质大 作。对班上的 大赛，学习并 展信息和教育 岗考做准备。 赛。 同学进行逐一 熟悉教案设 工作新要求。 3、争取拿到并 4、复习各科 家访。 计。 4、在学生生涯 整理好师范生 目以应付期末 2、在“三下 7、完成一篇 最后一个假期 须有的相关证 考试。 乡”期间做一 有关专业的论 里进行一次旅 书，比如合格 具体时间安 项暑假调研工 文，争取在省 行。 的普通话证 排： 作，调研方向 级刊物上发 书，C 证证书， 7:00~7:30 分 为古巷镇留守 表。 四六级证书， 起床及早餐时 儿童的现状。 8、与朋友一 计算机一级证 间，7:40~11:00 3、争取找一 起去旅游，放 书等等。 分复习每一门 份教育培训机 松心情 4、参加本系的 专业课， 构的兼职。 模拟应聘面试 11:10~11:40 午 4、自学计算 6、认真复习， 大赛等等的技 餐休息， 机二级 准备期末的各 能比赛，为以 12:00~13:00 ACCESS。 种考核。 后的工作做准 继续攻读专业 5、复习高中 备。 知识， 化学知识。 13:00~14:40 6、看课外书， 午睡， 开阔视野。 14:50~17:00 学习， 17:20~17:50 晚餐时间， 19:00--23:00 看书，上网了 解并学习专业 知识， 23:00~24:00 放松休息 本学年实际完成状况1.大致完成较好，基本能按照规划实施，成效还行。 本学年实际完成状况 1.大致完成较好，基本能按照规划实施，成效还行。 2. 但在某些方面还有欠缺，细节