六年级上册美术导学案-2.6 富有情趣的小礼盒丨岭南版.docxVIP

六年级上册美术导学案-2.6 富有情趣的小礼盒丨岭南版 一、课程背景 六年级上册美术课第二学期的学习内容主要包括综合实践、素描、色彩和字体四方面。其中，在素描方面探讨了如何使用线条和阴影来表现形体；在色彩方面通过色轮和色彩的运用来了解色彩知识；在字体方面学习了基本笔画和书写规范。 本节课目的是在学习了以上基础知识后，让学生通过DIY小礼盒的创作，实践运用所学技能，提高他们的创造力和手工能力。 二、教学目标 1.了解小礼盒的制作步骤和要点； 2.综合运用素描、色彩和字体等知识，设计并创作富有情趣的小礼盒； 3.培养学生的创造力和手工能力。 三、教学准备 1.教师准备：黑铅笔、彩色铅笔、水彩笔、A4纸、彩纸、胶水、剪刀、卷尺、直尺。 2.学生准备：上述工具、个人素描练习本、颜色盘。 四、教学过程 4.1 导入（5分钟） 教师可先通过美术作品或视频等方式展示一些小礼盒的创意设计，让学生们对小礼盒的品种和形态有一定的了解。 4.2 带领学生制作小礼盒（20分钟） 1.学生运用所学技能，在A4纸上素描出礼盒的轮廓和细节，注意线条的粗细和阴影的表现。建议先在素描练习本上进行素描稿练习。 2.在完成素描稿的基础上，选用彩纸或彩色铅笔等材料，为小礼盒着色。在着色时，应注意色彩的协调性和层次感的表现。 3.如果有条件的话，可使用水彩笔或其他水性颜料，为小礼盒增色，使其更加饱满丰富。 4.将彩纸裁剪成相应的形状，组装成一颗小礼盒。在组装时，要注意每个部位的粘贴位置，以及相互之间的协调。 4.3 展示并评价（10分钟） 学生们将自己DIY的小礼盒呈现给全班同学展示，并进行集体评价。评价可从设计的新颖性、色彩的协调性、制作的精细程度等方面进行，旨在激发学生的创造和动手能力。 4.4 总结（5分钟） 教师对学生们的作品进行总结，并强调本节课的主要内容和培养学生的创造力和手工能力的重要性。 五、教学效果及评价 通过本节课的学习，学生们不仅了解了小礼盒的制作过程和技巧，更重要的是锻炼了他们使用素描、色彩和字体等知识进行创作的能力，提高了他们的动手能力、观察力和认知能力。其中，通过彩纸组合和水彩笔的应用，促使学生们对色彩的表现有了更深刻的理解。这些均有助于学生们的综合素质提高。