小学语文_杨氏之子教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《杨氏之子》教学设计 【教学目标】： 1、能初步感知文言文。 2、能正确、流利、有感情地朗读文言文，通过多种形式的读达到熟读成诵的程度。 3、能借助注释、插图，运用联系上下文等方法读懂每句话的意思，感受人物语言的风趣机智。 4、有学习文言文的兴趣 【教学重点】： 能正确、流利、有感情地朗读文言文，读懂每句话的意思。 【教学难点】： 体会人物语言的风趣和机智。 【教学准备】： 学生准备：自读课文，借助工具书读准字音。 教师准备：学习课标，通览教材、教参，细读文本，在了解学情的基础上预设教学活动。 【教学过程】： 一、谈话导入，解题。 1、学生交流积累过的古代名句，对文言和文言文有个初步的认识。