小学语文_20.真理诞生于一百个问号之后教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

《真理诞生于一百个问号之后》观课记录 徐老师的课一如她个人的干练风格，课堂干净利落。在徐老师的引导下，学生学习情绪高涨，个个思维活跃，具有强烈的求知欲望和浓厚的学习意愿。因此，整堂课带给我们如沐春风的感觉，令人印象非常深刻。 一、导入新课，清新自然 这是一篇议论文，对于六年级的学生而言，比较陌生，因此新课导入部分是至关重要的，怎样让学生很快地进入文本，使他们接近文本，更深入地理解课文这是值得我们执教者思考的。徐老师巧妙的利用毕业送话的情境导入文本主题，带领学生迅速第进入了课文的学习。 二、教学过程，环环相扣 议论文的结构非常严谨，徐老师