人音版 小学音乐 六年级下册第三单元作业设计《银屏之声》.pdf

人音版小学音乐 银 六年级下册第三单元作业设计 屏 之 声 乐 肖荣 奚梦婷 惠文高雅 王孙华 1 《银屏之声》 一、 单元内容 学科 年级 学期 教材 单元名称 版本 基本信息 音乐 六年级 第二学期 人音 《银屏之声》 版 单元组织方式 □自然单元 / □重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 聆听《爱是一首歌》《两颗小星星》 第一课时 课时信息 2 演唱《滑雪歌》 第二课时 3 演唱 《DO RE MI 》 第三课时 二、设计思路 1.基于课程标准，坚持立德树人。本单元作业设计是在 “双减”背景下，依据《音 乐课程标准》紧紧围绕学科核心素养，遵从作业设计的八大原则，分类、分层布 置，做到难易适中、层层递进，可操作性强，既关注了类型的差异，又把握了不 同题型、阶段、功能、对象的差异。 2.体现单元意识，科学设计作业。根据本单元内容和学生兴趣的需要，以爱与成 长为主线，设置情境，以影片中动画人物——小鹿斑比为主人公带领学生闯关升 级游戏的方式完成本课作业。本课时作业设置了两个板块：流金岁月——课前作 业；影迷俱乐部——课后作业。还设置了三个栏目，分别为：“小小演员”“小 小明星”和 “小小艺术家”。单元检测以“唱享电影节”为主题，设计多种活泼 生动的形式，如电影主题曲和插曲配唱、电影知识抢答、电影场景模拟表演等全 面考察单元质量。为对本单元课程内容进行评价还特别设置了影评主播，通过学 生自评、生生互评、老师评价，深度激发学生对音乐课的热爱，养成良好学习品 质，提高学生的综合艺术素养。 2 三、单元分析 （一）课标要求 1.通过学唱歌曲、欣赏歌曲，结合影视这一综合艺术形式，感受电影歌曲在电影 中表现人物和渲染气氛的效果，了解电影插曲与影视之间的联系。 2. 学唱情绪和风格对比鲜明的电影歌曲，能够用自然的声音、准确的节奏和音 高有表情地分角色表演。对比聆听不同特点的电影歌曲，使学生初步体会主题歌 曲在塑造电影人物性格上的重要作用。 （二）教材分析 本单元主题鲜明，歌曲旋律富于歌唱性，选编四首中外影视中的经典歌曲， 结合影视这一综合艺术形式感受电影歌曲在电影中表现人物和渲染气氛的效果， 为感受音乐在影片中的作用做铺垫。 聆听歌曲 《爱是一首歌》这是选编了美国迪士尼第五部长篇动画片 《小鹿斑比》 的主题歌。歌曲抒情旋律优美感人，以领唱与合唱的形式，采用男声领唱与男女 声合唱的演唱形式来营造出温馨甜蜜的氛围。 聆听歌曲《两颗小星星》这是德国影片 《英俊少年》中的一首插曲，歌词借助了 和星星的对话，表达了主人公海因切对人间的友爱与信任的憧憬和渴望。歌曲采 用12/8拍，是带再现的三段体，将自信乐观的少年形象跃然眼前。 演唱歌曲 《滑雪歌》是上影厂1980年出品的儿童动画片《雪孩子》中的插曲。歌 曲4/4拍，一段体，以轻快流畅的旋律和富有特性的节奏，为我们展示了北风呼 啸、大雪纷飞的冬景，以及孩子们在银色世界里快乐地玩耍的情景。 演唱歌曲《DO