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幼儿园小班教案《小脚丫》 幼儿园小班教案《小脚丫》「篇一」 活动目标： 1.在了解绘本内容的基础上，能大胆讲述脚趾头变成的各种东西，丰富“太平洋”、“地平线”等相应词汇。 2.在阅读、游戏中发挥想象，体验想象的乐趣。 活动过程： 1.导入活动。 （1）上个星期，我们一起阅读了一本书《小脚丫》，故事中的小脚丫都变成了什么？ （2）小朋友们真能干，通过自己阅读图书也能读懂故事了。我们来听一听，这本书里的《小脚丫》的故事是怎样的。 2.完整欣赏故事。 （1）教师边播放PPT，边讲述故事。 （2）书里的故事和你们讲得一样吗？哪里不一样？ 3.玩“小脚丫”游戏。 （1）小脚丫真厉害，可以变成这么多好玩的，我们也跟着小脚丫一起来变一变吧！ （2）请幼儿脱下鞋子、袜子，大家一起坐在垫子上。教师与幼儿边阅读边游戏：将自己的小手放在小脚上，每读到一页，就用手比划书中的情节玩一玩。如读到“变成十级台阶”时，幼儿就用手比作上台阶的小人，在脚趾头上走来走去。 4.拓展延伸。 （1）调皮的小脚丫还想继续去旅行，一路上它们还会变成什么呢？ （2）绘画游戏：小脚丫变变变 ①出示画有小脚丫的画纸，鼓励幼儿进行添画。 ②说一说你的“脚趾头的故事”。 幼儿园小班教案《小脚丫》「篇二」 活动目标： 1、自主寻找周围坏境中的声音。 2、发现用同一种工具敲击不同的东西，发出的声音是不同的。 活动重难点： 自主寻找周围坏境中