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第二单元 丰富多样的世界文化;【课标导航·明晰目标】;学科素养;【时空坐标·历史脉络】;知识归纳 | 识记理解;内容;内容;内容;内容;【知识拓展】 《荷马史诗》是古希腊文学巨著,相传为古希腊盲诗人荷马所作,包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部史诗。《荷马史诗》反映了约公元前11世纪至公元前9世纪,希腊由原始社会向阶级社会过渡时期的社会政治、经济状况。;内容;内容;【概念辨析】 公民法和万民法
公民法的适用范围仅限于罗马公民,用来调整罗马公民之间的关系,也称为“市民法”。万民法颁布于罗马帝国时期,适用于罗马统治范围内的一切自由民。;内容;内容;内容;【特别提醒】 中古时期指世界历史上的5—15世纪,又称“中世纪”,即从476年西罗马帝国灭亡到14—15世纪文艺复兴时期。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线。;内容;内容;思考 《查士丁尼法典》的序言中说:“皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,皇帝总是可以将国家治理得很好。”
材料反映了《查士丁尼法典》怎样的观点?
[提示]根据材料有效信息“皇帝的威严光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固”等归纳概括。
【答案】观点:法律是治理和巩固帝国统治的工具。;时期;时期;【概念辨析】“公国”与“帝国”
公国一般是以“公爵”为元首的国家,帝国是以“皇帝”为元首的国家。例如蒙古金帐汗国册封伊凡一世为莫斯科大公,类似诸侯,后来莫斯科大公陆续吞并周边王公的领地。1547年伊凡四世加冕为皇帝,建立俄罗斯帝国。;重难探究 | 素养初培;探究点一 罗马法的特点和价值
材料一 第三表(执行):如债务人仍不清偿,又无人为其担保,则债权人得把债务人押家中拘留,用皮带或脚镣拴住,但(脚镣的)重量最多为15磅。愿减轻者听便。
——《十二铜表法》;[问题1] 根据材料一,概括《十二铜表法》对债权人权利的规定体现了罗马法怎样的法律思想,并分析其意义。(培育史料实证、历史解释的核心素养)
【答案】法律思想:私有财产神圣不可侵犯。
意义:确保了有法可依,使贵族随意解释法律的行为受到限制,一定程度上保护了平民的利益。;材料二 宁可漏网一千,不可枉屈一人。
提供证据的责任在陈述事实的一方,而非否认事实的一方。
——《罗马民法大全》
[问题2] 根据材料二并结合所学知识,指出罗马法在运用过程中的特点,并加以说明。(培育史料实证、历史解释的核心素养)
【答案】特点:重视证据,体现了罗马法的理性、公正、平等意识,具有深远的影响,值得肯定;注重形式,显得过于呆板,缺乏灵活性,这是罗马法的重大缺陷之一,给后世以借鉴。;材料三 罗马法对资本主义民法领域产生了很大影响,特别是在属于大陆法系的许多国家,其影响更加明显,成为近代资产阶级法学的渊源和近现代资本主义法制的先驱。1804年法国拿破仑《民法典》就是以罗马法为基础制定的,1990年生效的《德国民法典》不少地方也沿袭了罗马法的传统。欧洲大陆上其他许多国家的民法也受罗马法的影响。
——摘编自江平、米健著《罗马法基础》;[问题3]根据材料三并结合所学知识,指出罗马法对世界文明的积极影响。(培育唯物史观、历史解释的核心素养)
【答案】积极影响:罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近现代资本主义法制的先驱;罗马法蕴含的自然法精神对欧洲大陆影响非常深远;罗马法是世界史上内容最丰富、体系最完善、影响最广泛的古代法律体系。;【要点总结】 罗马法的特点及历史价值
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;探究点二 中古西欧的基督教会
材料一 罗吉尔·培根(1214—1293年)因进行了一些研究自然界的科学实验,而被基督教会监禁14年之久。伽利略因坚持和宣传哥白尼日心说,而受到基督教宗教裁判所的审讯,最后被软禁起来并死在狱中。布鲁诺因宣传哥白尼日心说,先是遭到基督教的监禁,后又被活活烧死在罗马的鲜花广场。
——毛建儒、王颖斌《论文艺复兴与科学技术发展的“隐路径”》;[问题1]根据材料一并结合所学知识,指出基督教会对待自然科学的态度,并分析其原因。(培育时空观念、历史解释的核心素养)
【答案】态度:视自然科学为异端,迫害打击研究自然科学的人。
原因:自然科学与宗教的本质属性相对立;中古基督教神学垄断西欧社会的思想文化教育;自然科学的发展冲击基督教会的权威。;材料二 蛮族用战火销毁古罗马最后残迹的时候,基督教在西罗马灭亡之后的西欧大混乱中充当了秩序的代表,在无政府状态中行使了政府的职能,如维修公共建筑,开凿新运河,保障供水,移民开荒,给穷人发放粮食,安置和救济灾民。
——摘编自林中泽《论基督教的崛起对西欧社会的影响》;材料三 在大学的发展过程中,教会的确起到了重要的作用,可以说功不可没,正是由于教会的大力扶持,大学才得以逐渐羽毛丰满,形成规模。虽然大学后来回过头反对教会,但它的根基还是深深扎在基督教
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