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念奴娇nbsp;nbsp;赤壁怀古教案  念奴娇 赤壁怀古 教学目标：1、通过对语言的分析，把握内容，感受风格，领悟思想。2、了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏力气。教学重点、难点：1、重点：初步感知苏轼词的风格特点。2、难点：本词的语言美，思想美和艺术美的统一。教学时教：一课时。教学过程：一、导入新课，了解背景预习反馈〔课前布置预习作业，查找资料，说说对本文几的了解〕。了解内容：介绍“东破突围”，由于被贬职，苏东坡突破了小人们的包围，使他真正端详人生的真谛，从而写出了流传千古的旷世杰作《念奴娇 赤壁怀古》。《念奴娇 赤壁怀古》历来被称为宋词豪放派的代表作，是苏轼被贬到黄州期间所写，表达了词人对古代英雄的赞美和壮志未酬的感慨。资料：苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，画家，眉州 眉山〔今属四川〕人。一生宦海沉浮，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，散文与欧阳修并称“欧苏”，书法与黄庭坚、米市、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏询、其弟苏辙并称“三苏”。苏轼早年颇有远大的政治理想，但在竞争激烈的环境中屡遭贬斥。1079年，他突遭逮捕，审讯，这是出名文字狱“乌台诗案”，他最终被贬为黄州团练副使。总之，苏轼贬黄州，是由于遭人暗算，不知不觉转入政治斗争漩涡，而不是什么因写诗攻击新法。他这次受打击