小盒子 大智慧（教案）2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用.docxVIP

小盒子 大智慧（教案） 活动背景及意义 在当今科技发展迅猛的年代，小学生们也早早地接触到了各种智能设备。如何让孩子在享受科技带来的便利的同时，更好地学习、锻炼思维能力，是我们今天要探讨的话题。 本次活动以“小盒子”为主要工具，采用STEAM教育思想，旨在通过编程、组装、创新、合作等方式对孩子进行多层面的培养，让孩子在实践中感受科技带来的乐趣和挑战，进一步了解科学知识，培养科学探究精神，提升自我DIY能力、创新能力和团队协作能力。此外，本次活动也将有助于培养孩子的自信心、自主学习和解决问题的能力。 活动流程 1.前期准备 准备小组名、小组口号、小组徽标、小组口号，激发孩子的热情和归属感。 让孩子熟悉小盒子，了解小盒子的组成结构和演示方式。 确认小组成员，组建三到五人的小组，推选一名组长，其他成员负责选取一个角色。 2.编程探究 初步学习Scratch编程，了解Scratch编程的基础知识及编程思路。 在编程中尝试探究小盒子，探究小盒子在不同编程指令下的运动、音乐、光效等表现力。 3.组装创新 让孩子基于小盒子，设计属于自己的创意作品。 组装、摆放和调试小盒子，让小盒子变成自己所想的样子。 4.合作展示 小组成员相互协作，搭建合作桥梁，进行展示，展示各组自己的创意作品，分享编程的乐趣和感受，取得更好的团队合作和成果。 活动收获 通过此次活动，孩子们将可以收获以下几个方面的知识和能力：