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教学内容:
苏教版数学五年级上册《校园的绿化面积》
教材分析:
教材分析:教材分析:这是一次实践与综合应用,主要让学生利用已经掌握的五种平面图形的面积公式,通过割、补等操作活动,对图形进行分解与组合,计算稍复杂的不规则图形的面积,从而提升对常用面积公式的掌握水平,并在校园中进行一些实际的测量和计算,以提高综合应用数学知识和方法解决实际问题的能力。
对象分析:本节课的教学对象是五年级的学生,学生思维已经从形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡,对长方形、正方形、平行四边形等规则图形的面积计算已有了一定的基础、对于新事物比较感兴趣,求知欲也比较强,也比较喜欢动手操作和共同合作
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