苏教版五年级上册数学《解决问题的策略-列举》教案（扬州区级公开课）.docVIP

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2023-10-18 发布于江苏
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苏教版五年级上册数学《解决问题的策略-列举》教案（扬州区级公开课）.doc

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《解决问题策略——一一列举》教学设计教学目标： 1、让学生经历用“一一列举”的策略解决简单实际问题的过程，会用这种策略解决一些相关的实际问题。 2、让学生在解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举”策略的特点和价值，体会有序思考在生活中的运用，发展学生思维的条理性、严密性。 3、让学生感受数学与现实生活的联系，增强的应用知识的能力，提高获解决问题的能力，获得成功的经验，提高学好数学的信心。教学重点：能用“一一列举”的策略解决实际问题。教学难点：能有条理地一一列举，并进行分析。教学过程：一、自主探索，学习新知 1、情境导入师：王大叔想围一块花圃，可是他遇到了一些困难，我