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中班音乐教案及教学反思《小兔的菜园》 中班音乐教案及教学反思《小兔的菜园》 【教学内容】 《小兔的菜园》的节奏教学 【教学目标】 1.了解节奏的概念，能够正确地演唱《小兔的菜园》的节奏。 2.培养学习时的注意力和耐性，提高孩子的听音辨音能力。 3.培养孩子们的音乐欣赏能力和创造能力。 【教学重点】 1.正确理解节奏的概念 2.正确演唱《小兔的菜园》的节奏 【教学难点】 1.锻炼孩子们的听音辨音能力 2.培养孩子们的创造能力 【教学准备】 录音机，CD，小鼓，教具《小兔的菜园》 【教学过程】 1.问好 老师与孩子们亲切问好，营造和谐愉悦的教学氛围。 2.音乐赏析 播放《小兔的菜园》的音乐，让孩子们自由听一遍，引导孩子们发表听后感，表达感受。 3.节奏教学 （1）教师“口、鼓、唱”的节奏教学法 （2）教师先用手拍出曲子的节拍，让孩子们跟着敲打教具 （3）敲打教具达到孩子们逐渐掌握曲子节奏的目的 4.利用教具小鼓自由合奏，并带领孩子们大声唱出《小兔的菜园》歌词，在歌曲中加入一些创造性的声音，让孩子享受音乐的乐趣 5.教师逐步减弱与孩子们的联系，让他们自由表演 6.活动结束 【教学反思】 1. 教学过程中要适时的让孩子们活动，既可增加孩子们的兴趣度，也有助于活跃课堂气氛。 2. 趣味性在中班音乐教学中尤为重要，因此，要注意调整老师的情感，让孩子们在轻松的氛围中学习音乐。 3. 教师要重视教育孩子们的创造力，在活动中，要引导孩子们创造属于自己的独特音符。 4. 中班孩子们的听力敏感度较高，重在听音辨音，要多与孩子们进行听辨练习，帮助孩子们提高听辨水平。 5.目标明确，及时反馈是中班音乐教育的关键，要时刻关注孩子们的学习情况，及时检查与总结教学效果。