幼儿园：3-中班打击乐《兔子跳跳跳》.docx

中班打击乐活动：《兔子跳跳跳》 活动设计：佛山市顺德区北滘镇第二幼儿园 钟丽花 周晓君 执教老师：佛山是顺德区北滘镇第二幼儿园 周晓君 【设计意图】 音乐源于生活，生活中的很多物品都能够发出声音，声音是由物体振动产生的，如果这种振动是有规律的，这种声音就是乐音；相反，如果振动毫无规律，产生的声音杂乱无章，就是噪音。《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域目标指出“4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或敲击的物品敲打节拍和基本节奏”。我以装纯净水的水桶为打击材料，鼓励幼儿自由探索多种敲打节奏的方法，感受水桶有节奏的发出“砰砰砰”的音效，并通过有趣好玩的抢椅子游戏，进一步让幼儿感受音乐带来的快乐。 【活动目标】 1.熟悉音乐，感受活泼欢快的音乐旋律和渐快节奏的变化。 2.能跟随音乐节奏进行演奏，探索纯净水桶的拍打演奏方法。 3.积极参与活动，感受生活打击乐游戏的快乐。 【活动准备】 1.经验准备：已学习过歌曲《兔子跳跳跳》。 2.物质准备：人手1个纯净水桶、音乐、椅子。 【活动过程】 一、活动导入，激发幼儿参加活动的兴趣。 1.随音乐律动进入活动室。 ——小朋友，我们一起跟随音乐进入音体室吧！ 2.出示纯净水桶，激发幼儿兴趣。 ——看看老师带来了什么？如果把它变成打击乐器，可以怎样拍，拍哪里才能够拍出更好听的声音呢？ 二、幼儿自主探索利用纯净水桶拍打节奏的方法，并相互交流、