新课标人教版小学五年级语文下册21《猴王出世》精品课件.pptxVIP

1 《西游记》作者是吴承恩， 共一百回，是以唐玄奘上西 天取经，途中发生的故事为 主干，记述了三藏法师一行 四人，历尽千辛万苦，经过 九九八十一难，最终扫尽沿 途妖魔鬼怪、取回真经的故 事。这是一部充满浪漫主义 的中国古代神话幻想小说， 不同于一般的古代小说，它 神幻离奇、浪漫诙谐、雅俗 共赏，主要人物性格鲜明， 堪称文林独秀，因而流传2极 广，征服了亿万读者。 作者简介 吴承恩，明代小说家。字汝 忠，号射阳山人，怀安山阳(江 苏淮安)人。 3 我知道《西游记》里的四个主要人物是 ______ 、 _______ 、 ________ 、 ________ 。 4 我还知道《西游记》里一些有意思的故事，如 。 ________________________________ 5 2.谈谈你对孙悟空的了解。 3.你知道孙悟空是怎样成为美猴 王的吗?我们先看一个电影片断, 然 后阅读课文, 了解孙悟空变成美猴王 1.同学们，你们谁看过《西游记》 ,在这部 小说中,给你留下印象最深的是哪个人物? 的经过 6 返回首页 7 1．大声读课文，把句子读 通顺，读不懂的地方画出来 2．边读边想，石猴是从哪 里来的?又是怎样成为猴王 的?课文可以分为几段？ 8 yuán 人猿 náo 抓耳挠腮 9 zhāng 獐 qiào 石窍 读一读，扫清文字障碍 suì 遂 wán 顽皮 mí 猕猴 juān 镌 喜不自胜 伸头缩颈 明明朗朗 天造地设 避暑 恶劣 迸裂 造化 灵通 楷书 10 名曰： 名字叫作。 石窍： 石头边隙。 镌： 刻。 喜不自胜： 11 力倦神疲： 伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。 拱伏无违：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙 抓耳挠腮：乱或苦闷得无计可施的样子。 太累了而全身无力，精神不好。 欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。 巩固㈠ 读读背背 四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰 相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀， 日精月华，感之既久，遂有通灵之意。 那猴在山中，却会行走跳跃， 食草 木， 饮涧泉， 采山花， 觅树果；与狼虫 为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲12； 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中 石猴是从哪里来的?又是怎 样成为猴王的? 花果山顶上一仙石一日迸裂,产一 石卵,似圆球一样大. 因见风,作化 一个石猴.石猴找到了山涧水的源 头,发现了水帘洞,并把众猴带进 了水帘洞,安眠稳睡,各享成家之 福. 因此众猴拜石猴为王，成为了 美猴王。 13 全文4个自然段，按事情发展的顺序可分为 三段： 第一段(1)：讲石猴出世及他的生活情况。 第二段(2、3) ：讲石猴探水帘洞。 第三段(4)：写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。 14 1．四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰 相衬……通灵之意 (这几句交待顽石生成的环境，文字 清新，很美) 15 2 ．那猴在山中，却会行走跳跃， 食草木，饮涧泉……朝游峰洞之中。 (这几句写石猴活动，机灵可爱， 语言对仗工整很有意思。) 16 那猴在山中，却会行走跳 跃，食草木，饮涧泉，采山花， 觅树果；与狼虫为伴，虎豹为 群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜 宿石崖之下，朝游峰洞之中。 17 3 ．“他瞑目蹲身，将身一 纵…… 明明朗朗的一架桥 梁。 ” (这一段写石猴入洞的情景， 敏捷可爱。) 18 连呼了三声,忽见丛杂中跳出一 个石猴，应声高叫道： “我进去！ 我进去”他瞑目蹲身，将身一纵， 径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看， 那里边却无水无波，明明朗朗的一 架桥梁。 勇敢顽强 19 品词析句，感悟人物品质 石猴笑道： “这股水乃是桥下冲贯石窍，倒 挂下来遮蔽门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。 房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中 间一块石碣上，镶着‘花果山福地，水帘洞洞天’。 真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口 老小。我们都进去住，也省得受老天之气. ” 无私无 畏 20 石猴成王 石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无 信,不知其可’ .你们才说有本事进得来, 出得去,不伤身体者,就拜他为王.我如 今进来有出去, 出去又进来,寻了这一个 洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何 不拜我为王? ” 21 用自己的话写一写： 石猴是怎样成为”美猴王“的？ 22 明白了孙悟空由石猴变成美猴王 的过程，你对这个孙悟空有了更 深刻的认识了吗？ (聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、 敢作敢为、身手不凡) 23 活 泼 可 爱 敢 作 敢 为 24 24 ②探水 ③称王 本课语言精练，在充分朗读的过 程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰 富优美。如课文中的“伸