11春 图文课件(最新整理版).pptxVIP

写景挣 情的款 2023/4/29 2023/4/29 2023/4/29 2022/11/27 2023/4/29 2023/4/29 2023/4/29 学习目标 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文 内容，把握作者的感情。 ②学习作者抓住特点、多角度、按顺序 描写景物的写法。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养热爱大自然、珍惜青春的感情。 2022/11/27 2023/4/29 朱自清 朱自清(1898-1948),字佩弦，江 苏省扬州市人，散文家、诗人、学 者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、散文集《 欧游杂记》、 《背影》,以及一些 文艺论著，收在《朱自清文集》里。 散文代表作有： 《绿》、 《春 》、 《荷塘月色》、 《背影》等。 2023/10/8 yìng hè bó 应和 薄烟 cáng 捉迷藏 sǎn 散在草丛里 预习检测(再快速看课文能正确读准字音) zhǎng 水涨 yùn 黄晕 zhuǎn 宛转 读一读下面的词语 2023/10/8 朗润 钻出 嫩绿 眨眼 酝酿 lǎng zuān nen zhǎ yùn niàng 鸟巢 宛转 蓑衣 稀疏 cháo wǎn suō shū 读准字音： 抖擞精神 sǒu 2022/11/27 朗润： 明朗润泽。 卖弄：炫耀。 宛转： 形容声音圆润柔媚。 花枝招展： 比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 呼朋引伴： 呼唤朋友，招引同伴。 2023/10/8 和平hé 唱和、应和hè 和 和药h uò 和牌hú 和面huó 散文Ѕăn 散步ѕàn 涨水Zhăng 涨破Zhàng 散 涨 明朗润泽。 愿意是造酒。文中是说各种气息在空气里，像发酵似 的，越来越浓。 炫耀 同“婉转” ，形容声音圆润柔媚。 声音清晰响亮。 昏黄不明亮。 见注解 朗润： 酝酿： 买弄： 宛转： 嘹亮： 黄晕： 烘托： 词语解释 2023/10/8 静默： 寂静，没有声音。／肃立不做声，表示哀悼。 舒活： 舒展，活动 欢欢喜喜的样子。 繁花嫩叶： 密密开着的花及柔嫩的叶子。 呼朋引伴： 呼唤朋友，招引同伴 抖擞精神： 振作精神。 花枝招展： 比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 2023/10/8 欣欣然： 教学目标 堂握重点的字词。 2 有感情的朗读课文，理清思路。 2022/11/27 朗读指导 1、 读音正确，声音洪亮。 2、 把握好感情的变化。 3、 读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。 2023/10/8 思考：1、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文 章分为三个部分吗? 2 、请你找出文中描写了春天的哪些景物? 3 、假如你是一个画家，你能根据本文画出几幅图画， 并且给每一幅加上小标题。如： 图。 2023/10/8 反复朗读课文，理清文章思路 ( 一)(1)盼春 (总领全文，开启下文) (2)总括春天 (3)春草图 新 “ 美 ” “力” 春 花图 ) 风图 图 (8) (9) 202(10) (三) 颂春 (4) ( 0 (6 ) (7 ) (二) 绘春 (总领全文，开启下文) (2)总绘春天 (3)春草图 (4)春花图 (5)春风图 (6)春雨图 (7)迎春图 (8) “新” (9)“美” (10) “力” 2022/11/27 理清文章思路 (一)盼春 (二)绘春 (三)颂春 第二课时 2023/10/8 w赏析五幅图 w 品味语言 学习目标 2023/10/8 盼春 作者的心情怎样？ 急切、喜悦 2023/10/8 盼 春 ● 这里运用了哪些修辞手法? 表达了人们对春天的什么情感? 盼望着，盼望着 反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。 东风来了，春天的脚步近了 拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。 2022/11/27 反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。 “ 东风来了，春天的脚步近了” 拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。 2023/10/8 盼春 “ 盼望着，盼望着” 来 日 出 黄 在 太 阳 的 脸 红 起 米 了 2023/10/8 (二)、绘春 ●1、自由朗读课文 ●2、思考、讨论：第2自然段 与3-7自然段存在着什么关系? 总分关系。 ●这里采用“先总说，后分说”的结 构来描绘春天。 ●文中写了山、水 、太阳,总写 了春回大地，万物复苏的整体轮 廓。 2022/ 11/ 2 7 绘春 f 。 6 自 6 中 2023/10/8 》 。 Y 春草图 ●文章抓住了春草的什么特点? 嫩一绿、满、软——草(生机勃勃) 坐 、躺、滚、踢、跑、捉——人(喜悦、高兴 国的和谐 2008 嫩、绿、多、软——草(生机 坐、躺、滚、