小说阅读之主题.pptx

考点五　概括小说主题 　　小说主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想。它是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在。 小说主题表现很含蓄,它是借助人物、情节、环境等多重因素表达的,因此,概括小说主题一定要在通览全文、概括情节、把握人物、联系背景和动机这样全面的考虑之下进行。在概括时,多思考一下作者为什么要写这个人物,为什么要写这件事情,追究情节、事情背后的根源,从而推知作者对社会、人生、世界的看法。 一、主题的表现形式 1.以小说主要人物的性格特点、道德风貌、人生经历等揭示人性中的真善美和假恶丑,反映社会生活中的酸甜苦辣。;一个月后,“珍宝斋”做成了一笔买卖,一个雕工精良的古檀香木盒子卖了个好价钱,整条老街都轰动了。 不久,老街的人发现,“云芳斋”的牌子在夜里悄悄摘掉了,店面转给了一个本地人。 (本文有删改) 结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。 ?答案　小说塑造了一个阅历丰富,洞悉人心,为人仗义,精通业务的商人形 象,揭示了经商与做人一样,都应该诚信、宽厚、与人为善的主旨。 ?解析　该题涉及两个内容,即对人物形象的分析和对主旨的概括。文章写了赵老板鉴定钧瓷和收玉两件事,均写出了他对业务的精通;而“收玉”后暗中派伙计追查卖玉人行踪,显示出其洞悉人心和阅历的丰富;未揭穿李老板写出了他的仗义。由此可概括出人物形象。李老板的失败既是技术的失败,也是为人的失败。从中可以概括出作品的主旨。;?答案　通过陶虎臣的故事,塑造了一个手艺精妙、与世无争却仍难逃悲 惨命运的小人物形象;(2分)反映了特定的历史时期,乡镇经济的萧条,百姓生存的艰难;(2分)流露出作者对主人公的为人和才能的赞赏及不幸遭遇的同情。(2分) ?解析　可用答题模板“通过记叙……,刻画了……,赞扬(批判、讽刺)了 ……,表达(表现)了……”进行概括。陶虎臣手艺高超,赢得人们的赞赏,但最后他家揭不开锅。作者借此反映了某种时代的特点,并表达了对人物的赞赏和同情之情。;作　用;?答案????(示例1)应该是“坟”。①从行文结构上看,文章开篇即明说寻坟,照应标题;结尾以问句作结——父亲去后何处安息——委婉写坟。 ②“坟”是线索。全文一直围绕“坟”展开:安葬时寻坟址—离家时去看坟—十年后去寻坟;而“好大一棵树”一直到行文的末尾才出现,且篇幅不大。 ③从主旨上看,“寻坟而不得”展现了贫苦人民的悲情,坟的被毁其实表达的是快速发展的工业化进程中机器与传统文化中人情人性的博弈:要发展,要不要人文关怀?耐人寻味④从艺术效果上看,用“坟”做标题,直接、明白。(亮明观点2分,理由答出3点即可,每点2分) (;示例2)应该是“好大一棵树”。①从情节上看,它虽然是在文章几近结束时才出现,却至关重要:它恰巧就在大概是两百步的地方,这让父亲最终接受“记错了”这个事实有了可信度;它的繁茂笔直粗壮高耸应该是契合了这十年来父亲内心所想——当年的小树苗应该长成了这个样子;在经历了“坟没有了”这个变故后,这棵树成了身染重病的父亲最终的情感依托。 ②树是树,不是坟,但它却完成了对父亲的情感抚慰,这种错位与悲情让读者唏嘘。③从人物形象塑造上看,树的繁茂寄予了父亲十年来无以言说的思念:“疾步”“踮”“抱”“亲昵地贴”“倾诉”侧面表达了人物丰富的内心情感。 ④从艺术效果上看,用“树”做标题,含蓄、蕴藉。(亮明观点2分,理由答出3点即可,每点2分) ?;?答案　①设置了悬念,能引发读者阅读兴趣。 ②对小说情节的形成有重 要作用,使小说情节合情合理。谷子把刀插在岩缝是小说的重要情节,使其编故事自救的情节合情合理。对谷子来说这把刀救了性命,确实是“吉之刀”。 ③暗示小说的主题。因这把“吉之刀”,糜子没有杀害堂兄。但这是因为糜子贪念过重,没有想起以前谷子把刀插在岩缝,折射出人性中贪婪丑恶的一面。(每点2分,意思对即可) ?解析　首先从标题本身来说,能引起读者的阅读兴趣;其次要从人物、情 节、主题等角度进行探究。要结合文本的具体内容分析。;?答案　①反映了黑人受歧视的社会现实,玛丽安有驾车经验,路考时也很认真,但两次都没有通过; ②表达了对黑人女性的同情,玛丽安受刁难,受羞辱和奚落,遭受不公正待遇; ③促使人们深入地思考,玛丽安的遭遇引发人们对不公平社会现实的关注,呼唤人们平等意识的觉醒; ④期待黑人用实力赢得尊重,黑人应正视现实,努力提高素质,求取发展,赢得尊重。(每点2分,意思对即可) ?解析　创作意图是内隐的,但是有外在表征予以表现。答题时要善于抓 标题的拟定,抓行文的矛盾设计,抓人物或情节的相关性设置。这篇小说写了考驾照的故事,小说中的“一大群小黑毛头”暗示了社会背景,“拐弯”“掉头”“念路况标识”等表现了考官对玛丽安的刁难。由此可以推想